]Methods of Science Review

Variable interdependiente: cantidad de alimento vegetal
Variable dependiente: altura de la planta.
¿Cuál de ellas es la mejor hipótesis para este escenario?

Interdependent Variable - Amount of plant food
Dependent Variable - Height of plant
Which of these is the best hypothesis for this scenario?

• Si se aumenta la cantidad de alimento para plantas, la planta será más grande.

  If the amount of plant food given is increased, then the plant will be larger.

• Si las plantas reciben más luz solar, serán más altas.
  
  If the plants are given more sunlight, then they will be taller.

• Si las flores son más altas, olerán mejor.
  
  If the flowers are taller, then they will smell better.

• Si se aumenta la cantidad de alimento vegetal, las flores tendrán colores más brillantes.

  If the amount of plant food is increased, then the flowers will be brighter colors.

Variable independiente: cantidad de alimento vegetal

Variable dependiente: altura de la planta.

¿Cuál de las siguientes es una constante en el experimento de Joe?

Independent Variable - Amount of plant food

Dependent Variable - Height of plant

Which of the following is a constant in Joe's experiment?

• El tipo, tamaño y edad de las flores utilizadas.
  
  The type, size, and age of the flowers used.

• La cantidad de alimento vegetal dado.
  
  The amount of plant food given.

• El tamaño que crecieron las flores.
  
  The size the flowers grew.

• 
  4 g de alimento vegetal
  
  4 g of plant food

Variable independiente: cantidad de alimento vegetal

Variable dependiente: altura de la planta.

¿Cuál de las siguientes es una constante en el experimento de Joe?

¿Cuál es el control en el experimento de Joe?

Independent Variable - Amount of plant food

Dependent Variable - Height of plant

What is the control in Joe's experiment?

• The type of flower Joe planted
• 4 g of plant food
• The height the flower grew
• The amount of sun for each plant

Variable independiente: cantidad de alimento vegetal

Variable dependiente: altura de la planta.

¿Cuál de las siguientes es una constante en el experimento de Joe?

¿Cuál es otra posible explicación para estos datos? En otras palabras, prediga algunos otros factores que puedan haber afectado el tamaño de las plantas en los resultados de Joe además del alimento para planta.

Independent Variable - Amount of plant food

Dependent Variable - Height of plant

What is another possible explanation for this data? In other words, predict some other factors that may have affected the plant sizes in Joe's results other than the plant food.

• cantidad de alimento vegetal
  amount of plant food

• altura de la planta
  height of plant

• cantidad de agua
  amount of water

Variable independiente: agua fría o caliente

Variable dependiente: la cantidad de tiempo que tarda el agua en congelarse

¿Cuál es la pregunta que las niñas intentan responder en el experimento?

Independent variable - hot or cold water

Dependent variable - the amount of time it takes water to freeze

What is the question the girls are trying to answer in the experiment?

• ¿A qué temperatura se congela el agua fría?

  What temperature does cold water freeze at?
  
  

• ¿Qué se congela más rápido, el agua fría o caliente?

  
  Which freezes faster, hot or cold water?

• ¿A qué temperatura se congela el agua caliente?

  What temperature does hot water freeze at?

¿Cuál sería una hipótesis apropiada desde el punto de vista de Lisa? (Si...entonces...porque...)
What would be an appropriate hypothesis from Lisa's point of view? (If...then...because...)

• Si se colocan agua a diferentes temperaturas en el congelador, el agua caliente se congelará más rápido porque las partículas ya se están moviendo más rápido.

• Si se colocan agua a diferentes temperaturas en el congelador, el agua caliente se congelará más rápido porque las partículas ya se mueven más lentamente.

• Si se colocan agua a diferentes temperaturas en el congelador, el agua fría se congelará más rápido porque las partículas ya se mueven más lentamente.

• Si se colocan agua a diferentes temperaturas en el congelador, el agua fría se congelará más rápido porque las partículas ya se mueven más rápido.

Para realizar un experimento sin sesgos, hay varias variables que las niñas deben mantener constantes. Lo que debe mantenerse igual en el experimento.
In order to conduct an experiment without bias, there are several variables the girls must keep constant. What must be kept the same in the experiment.

• temperatura del agua
  water temperature

• tiempo de congelarse
  time to freeze

• tiempo de congelarse
  amount of water

Elena y Lisa también necesitarán tomar medidas durante su experimento. ¿Cuáles son 2 medidas que las niñas podrían hacer durante el experimento?
Elena and Lisa will need to make measurements during their experiment as well. What are 2 measurements the girls might make during the experiment?

• temperatura del agua y temperatura del congelador
  water temperature & freezer temperature

• temperatura del agua y tiempo para congelarse
  water temperature & time to freeze

• temperatura del agua y temperatura del congelador
  water temperature & freezer temperature

• tiempo para congelar y cantidad de agua
  time to freeze & amount of water

La acera tiene 100 metros de largo.
The sidewalk is 100 meters long.

• Qualitative
• Quantitative

La acera es larga.
The sidewalk is long.

• Qualitative
• Quantitative