Tecnologia na Educação Infantil

Especialistas reforçam que a alta exposição a mídias digitais pode acarretar em ansiedade, níveis elevados de estresse e depressão. Essa afirmação é:

• FALSA

• VERDADEIRA

Segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP), crianças menores de ______ não devem ser expostas a dispositivos com tela. As palavras abaixo que completam corretamente o espaço acima é:

• 1 ano

• 2 anos

• 3 anos

• 18 anos

QUANTO AO USO DE TELAS, MARQUE A FALSA:

• Até os seis anos, o limite deve ser de duas horas diárias.

• Até os dois anos de idade, a recomendação é que a criança não tenha nenhum contato com telas.

• adolescentes o ideal é que o uso de aparelhos seja cessado duas horas antes de dormir

• Os pais e responsáveis não tem nenhuma atuação importante nesse processo

Com relação as Principais barreiras no uso do celular na aprendizagem, marque a incorreta:

• Desigualdade social.

• A resistência docente, quanto ao uso de celulares em sala de aula.

• os professores encontram-se prontos e preparados desde a graduação

• Falta de preparo do docente

Um ponto positivo no uso do celular na aprendizagem é:

• O aluno aprende de forma tradicional e arcaica

• menor interesse dos alunos

• melhor aprendizagem do aluno

Cada discente, deve aprimorar seu conhecimento e otimizar suas aulas/metodologias de acordo com a nova realidade tecnológica vivida, atualmente. essa afirmação está:

• correta

• incorreta

o que são aplicativos educacionais?

• São plataformas lúdicas e agregadoras.

• Com disciplinas selecionados, colaborando com o desenvolvimento social, intelectual

Como o uso de aplicativos auxilia na aprendizagem?

• passatempo em sala de aula

• facilita e moderniza o ensino

• criando um ambiente menos participativo e colaborativo

• em nada, pois os alunos não se concentram

Consiste na aplicação de mecanismo e dinâmicas dos jogos em outros âmbitos para motivar e ensinar os usuários de forma lúdica. Esse conceito refere-se a:

• jogos internos escolares

• metodologia passiva

• gamificação

Nesse modelo de ensino, o professor torna-se coadjuvantes nos processos de ensinos e a aprendizagem, permitindo aos estudantes os protagonismo do seu aprendizado. O enunciado acima trata-se das:

• metodologias ativas

• metodologias passivas

• ensino tradicional

• ensino dos jesuítas