Osvícenství a nové typy monarchií v 17. a 18. století

Co bylo hlavním cílem osvícenství?

• a) Podpořit tradiční moc králů a církve.
  

• b) Založit nové impérium pod jedním panovníkem.
  

• c) Podpořit rozum, vědu, vzdělání a reformy ve společnosti.
  

• d) Zvýšit moc šlechty a církve.

Answer explanation

Osvícenství je intelektuální směr, životní postoj a filozofický směr 17. až 18. století, který znamenal převrat ve vývoji evropského myšlení.

Důraz na: racionalismus, logiku a humanismus.

Vedlo k: občanské svobody a rovnosti, demokracie, pokroku a lidských práv.

Kromě antiky, humanismu a renesance bylo osvícenství silně ovlivněno i vědou 17. století

Jakým pojmem se označuje systém vlády, kde má král nebo královna neomezenou moc, která je považována za udělenou od Boha?

• a) Stavovská monarchie
  

• b) Konstituční monarchie
  

• c) Absolutistická monarchie
  

• d) Republika

Answer explanation

Panovnék absolutistické monarchie měl neomezenou moc, sám vydával zákony, stál nad nimi, nemohl tedy být obviněn z jejich porušování, a byl zodpovědný pouze Bohu.

Přelom 17. a 18. století: Habsburská monarchie, Rusko, Francie

Jaký systém vlády byl typický pro stavovskou monarchii?

• a) Vládce má absolutní moc nad státem bez ohledu na ostatní stavy.
  

• b) Král vládne společně s představiteli šlechty a církve, kteří mají vliv na rozhodování.
  

• c) Lid volí krále na základě demokratických voleb.
  

• d) Král je pouze reprezentativní postavou bez skutečné moci.

Answer explanation

Moc ve státě rozdělena mezi panovníka a sněm (stavy=šlechta, zástupci měst, duchovní)

Příkladem bylo Polsko nebo České království

Co je hlavním rysem konstituční monarchie?

• a) Král nebo královna má neomezenou moc a rozhoduje o všem bez poradenství.
  

• b) Moc monarchy je omezena ústavou a vládnutí je podřízeno parlamentu.
  

• c) Král nebo královna vládne spolu s šlechtou, která má rozhodovací pravomoci.
  

• d) Moc monarchie je v rukou církve.

Answer explanation

Moc panovníka omezovala ústava (=konstituce - soubor nejdůležitějších zákonů ve státě)

Určovala jaké měl pravomoci, kdo mohl soudit, udávat zákony, či schvalovat nařízení související s chodem státu.

Váznamnou roli měl parlament. (výše daní, nové zákony)

Jaký je rozdíl mezi absolutistickou a konstituční monarchií?

• a) V absolutistické monarchii je moc krále omezena ústavou, zatímco v konstituční je neomezená.
  

• b) Absolutistická monarchie znamená, že král má neomezenou moc, zatímco v konstituční je moc krále omezena ústavou.
  

• c) Konstituční monarchie je druh republiky, zatímco absolutistická je teokratický systém.
  

• d) Konstituční monarchie neexistuje, protože všechny monarchie jsou absolutistické.

Který z následujících pojmů se pojí s vládou osvícenských idejí, ale s udržením moci v rukou panovníka?

• a) Osvícený absolutismus
  

• b) Stavovská monarchie
  

• c) Feudální systém
  

• d) Anarchie

Jaké ideje osvícenství vedly k rozvoji konstitučních monarchií?

• a) Víra v božské právo králů.
  

• b) Důraz na rovnost, práva jednotlivce a dělbu moci.
  

• c) Podpora feudálních struktur a šlechtických privilegií.
  

• d) Posílení absolutní moci králů.

Answer explanation

Osvícenci požadovali růst vzdělanosti ve všech oborech vědění. Dále uplatňování práva na osobní svobodu člověka, svobodné myšlení a jednání (například svoboda projevu a tisku). Lidé si mají být rovni před zákonem

Která z následujících charakteristik nejlépe popisuje osvícenský absolutismus?

• a) Královská moc je omezena parlamentem.
  

• b) Král vládne s neomezenou mocí, ale podporuje reformy v duchu osvícenství.
  

• c) Král vládne podle božského práva a odmítá všechny reformy.
  

• d) Královská moc je předána lidu prostřednictvím ústavy.

Answer explanation

Jaká byla hlavní myšlenka osvícenského absolutismu?

• a) Vládce má neomezenou moc a není odpovědný lidu.
  

• b) Vládce podporuje vzdělání a reformy, ale stále si zachovává absolutní moc.
  

• c) Moc je předána parlamentu a monarchie se mění v konstituční monarchii.
  

• d) Vládce je volen lidem a zodpovídá se parlamentu.