SOAL EVALUASI

Di beberapa daerah di Indonesia, terdapat tradisi musyawarah untuk mencapai mufakat dalam pengambilan keputusan bersama. Tradisi ini mencerminkan pengamalan sila keempat Pancasila, yaitu "Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan." Salah satu contoh pengamalan prinsip musyawarah di lingkungan sekolah adalah….

• Guru yang menentukan semua keputusan tanpa melibatkan siswa. soal tersebut masuk pada level tingkatan keseulitan berapa

• Pengambilan keputusan oleh kepala sekolah tanpa masukan dari warga sekolah.

• Keputusan diambil melalui musyawarah antara guru, siswa, dan orang tua terkait acara peringatan hari besar.

• Siswa memutuskan segala hal tanpa berdiskusi dengan guru.

Bagaimana nilai-nilai Pancasila bisa dihubungkan dengan kearifan lokal dalam budaya Tolaki di Sulawesi Tenggara, terutama dalam konteks gotong royong?

• Gotong royong dalam budaya Tolaki mencerminkan nilai keadilan sosial dan kebersamaan dalam mengatasi masalah bersama

• Gotong royong dalam budaya Tolaki adalah bentuk persaingan antar individu untuk mendapatkan pengakuan dari masyarakat

• Gotong royong dalam budaya Tolaki mencerminkan hanya nilai persatuan dalam membantu orang lain tanpa adanya keseimbangan sosial

• Gotong royong dalam budaya Tolaki berfokus pada penghormatan individu tanpa ada pengaruh nilai keadilan sosial

Banyak tradisi di Indonesia yang mencerminkan pengamalan sila kelima Pancasila, "Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia."

Salah satu tradisi yang sesuai dengan sila kelima adalah ….

• Tradisi Rambu Solo di Toraja yang hanya diperuntukkan bagi golongan kaya

• Tradisi Lulo di Sulawesi Tenggara yang melibatkan semua kalangan masyarakat tanpa memandang status sosial

• Tradisi upacara adat yang mengharuskan hanya laki-laki yang boleh ikut serta.

• Tradisi memberikan bantuan kepada orang yang mampu secara ekonomi.

Seorang siswa di sekolah memimpin sebuah kelompok untuk melakukan kegiatan sosial di lingkungan sekitar, seperti membersihkan lingkungan dan membantu warga yang kurang mampu. Dalam konteks ini, tindakan siswa tersebut mencerminkan pengamalan Pancasila yang mana dan bagaimana dampaknya bagi lingkungan?

• Sila pertama - Ketuhanan Yang Maha Esa; memperkuat hubungan spiritual antar warga

• Sila kedua - Kemanusiaan yang Adil dan Beradab; menciptakan kesadaran sosial di kalangan siswa

• Sila ketiga - Persatuan Indonesia; meningkatkan rasa solidaritas antar warga

• Sila keempat - Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan; mendorong partisipasi aktif dalam musyawarah.

Di sebuah sekolah, guru mengadakan acara pengenalan berbagai agama yang dianut oleh siswa-siswa. Setiap siswa diberi kesempatan untuk membagikan informasi tentang keyakinan mereka dengan cara yang saling menghormati. Kegiatan ini mencerminkan pengamalan nilai Sila Pertama, yaitu….

• Mengakui adanya perbedaan agama di lingkungan sekolah

• Menghargai setiap agama dan menjunjung tinggi toleransi

• Mengutamakan satu agama di atas yang lain

• Melarang siswa untuk berbicara tentang agama mereka