Profil Pelajar Pancasila

Profil pelajar Pancasila merupakan bentuk penerjemahan tujuan pendidikan nasional. Profil pelajar Pancasila berperan sebagai referensi utama yang mengarahkan kebijakan-kebijakan pendidikan termasuk menjadi acuan untuk para pendidik dalam membangun karakter serta kompetensi peserta didik. Profil pelajar Pancasila harus dapat dipahami oleh seluruh pemangku kepentingan karena perannya yang penting. Profil ini perlu sederhana dan mudah diingat dan dijalankan baik oleh pendidik maupun oleh pelajar agar dapat dihidupkan dalam kegiatan sehari-hari. Berdasarkan pertimbangan tersebut, profil pelajar Pancasila terdiri dari enam dimensi, yaitu: 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bergotong-royong, 4) berkebinekaan global, 5) bernalar kritis, dan 6) kreatif.

Pelajar Indonesia yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia adalah pelajar yang berakhlak dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa. Ia memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan pemahaman tersebut dalam kehidupannya sehari-hari. Ada lima elemen kunci beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia: (a) akhlak beragama; (b) akhlak pribadi; (c) akhlak kepada manusia; (d) akhlak kepada alam; dan (e) akhlak bernegara.

Apa yang dimaksud dengan akhlak pribadi dalam konteks Pelajar Pancasila?

Bagaimana Pelajar Pancasila menunjukkan rasa sayang dan perhatian kepada dirinya sendiri?

Apa yang menjadi karakter Pelajar Pancasila dalam menjaga kehormatan dirinya?

Apa yang dimaksud dengan akhlak kepada manusia dalam konteks Pelajar Pancasila?

Bagaimana Pelajar Pancasila menghargai perbedaan di antara sesama manusia?

Apa yang dilakukan Pelajar Pancasila untuk menjaga kerukunan hidup antar umat beragama?

Bagaimana Pelajar Pancasila menunjukkan rasa sayang dan peduli terhadap lingkungan?

Apa yang disadari oleh Pelajar Pancasila tentang dirinya dalam ekosistem bumi?