เล่ม1ชุด2/2

การสร้างข้อสอบควรคำนึงถึงเรื่องใดเป็นหลัก

• เป้าหมายของการเรียนการสอน

• จุดมุ่งหมายที่หลักสูตรกำหนด

• ความหลายหลายวิธี

• นักเรียนสามารถนำไปใช้ได้

กระบวนการใดใช้วิธีการสกัดองค์ความรู้ แตกต่างจากข้ออื่น

• ระบบการทำงานที่มีคุณภาพ

• ทักษะการหาปลา

• พรสวรรค์ของนักกีฬา

• ประสบการณ์ในการบริหารงาน

ป้ายนิเทศในชั้นเรียน เกี่ยวข้องการกับขั้นใดในกระบวนการจัดการความรู้

• การแบ่งปันแลกเปลี่ยนความรู้

• การจัดความรู้ให้เป็นระบบ

• การประมวลและกลั่นกรองความรู้

• การเข้าถึงความรู้

เทคนิคตามข้อใดที่ไม่สอดคล้องกับกระบวนการขับเคลื่อน PLC ในสถานศึกษา

• การพัฒนาองค์การ (OD)

• การบริหารคุณภาพทั่วทั้งองค์การ (TOM : Total Quality Management)

• การจัดการความรู้ K

• องค์การแห่งการเรียนรู้ (Learning Organization)

การประเมินเพื่อตรวจสอบความสำเร็จในการเรียนรู้ของผู้เรียนว่ามีมากน้อยเพียงใดคือการประเมินผลตามข้อใดต่อไปนี้

• การประเมินก่อนมีการเรียนการสอน

• การประเมินขณะทำการเรียนการสอน

• การประเมินเมื่อสิ้นปลายปี

• การประเมินเมื่อสิ้นสุดการเรียนการสอน

ข้อใดไม่สอดคล้องกับความหมายของคำว่า “นวัตกรรม

• รูปแบบการควบรวมโรงเรียนขนาดเล็ก ปีงบประมาณ 2563

• หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาม ว.21/2560

• เทคนิคประชุมนโยบายผ่านระบบ Social Media

• การเรียกแท็กซี่ผ่าน Uber