Bản thân em đã làm gì để tự hào về truyền thống của trường mình?

• Chăm ngoan, học giỏi và tích cực tham gia các hoạt động.

• Tìm hiểu nhiều hơn nữa về truyền thống của trường.

• Giới thiệu với bạn bè về truyền thống của trường.

• Thực hiện tất cả các việc làm trên để phát huy truyền thống.

Khi tham gia các phong trào của trường tổ chức, em cảm thấy như thế nào?

• Không thích nhiều phong trào.

• Tỏ thái độ không vui.

• Tự hào và rất háo hức khi tham gia.

• Thấy phiền và mất thời gian.

Tham gia các hoạt động truyền thống của trường có tác dụng:

• Khám phá được các tài năng của mình.

• Giúp em hiểu và tự hào về ngôi trường của mình.

• Bớt căng thẳng sau những giờ học.

• Tất cả các nội dung trên.

Nhà trường có truyền thống hoạt động thể dục thể thao rất sôi nổi, em sẽ:

• Tích cực tham gia để phát huy truyền thống.

• Không tham gia khi phát động phong trào.

• Lôi kéo các bạn không nên tham gia vì ảnh hưởng đến việc học.

• Im lặng, không có ý kiến gì.

Nhận định nào sau đây là sai?

• Chỉ cần lễ phép với thầy cô khi ở trong trường, ra ngoài thì không cần.

• Cùng tìm hiểu sở thích của nhau là một cách rất hiệu quả để duy trì tình cảm bạn bè.

• Giữ mối quan hệ tốt với thầy cô, bạn bè sẽ giúp em học tập hiệu quả hơn.

• Không nên nhận lời làm bài tập hộ bạn đến tránh bạn ỷ lại vào mình.

Hoàng và Nam là đôi bạn thân, học cùng lớp, lại ngồi cùng một bàn. Trong giờ kiểm tra Toán tuần trước, Hoàng không làm được bài nên cầu cứu Nam cho mình chép bài nhưng bị từ chối. Từ hôm ấy Hoàng giận Nam nên tránh mặt, không nói chuyện cũng như không qua rủ bạn cũng đi học như mọi ngày. Thái độ của Hoàng khiến Nam rất buồn. Nếu em là Nam, em sẽ xử lí như thế nào?

• Chủ động tìm Hoàng nói chuyện, giải thích lí do mình không cho bạn chép bài để bạn hiểu và cùng cố gắng ôn tập, chuẩn bị cho những bài kiểm tra sắp tới.

• Giữ khoảng cách với Hoàng vì Hoàng là học sinh không trung thực trong học tập, không có ý thức tự giác.

• Không giao tiếp, giữ khoảng cách với Hoàng để Hoàng tự giác trong học tập.

• Cả A, B, C đều đúng.

Những biểu hiện kiểm soát cảm xúc là:

• Nhận ra cảm xúc của bản thân tại một thời điểm.

• Biết điều chỉnh cảm xúc của bản thân.

• Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tình huống, hoàn cảnh.

• Tất cả các phương án trên.

Khi kết quả bài kiểm tra không như mong đợi, em không nên điều chỉnh cảm xúc của bản thân theo hướng nào sau đây?

• Chia sẻ với người khác.

• Chơi môn thể thao mà mình yêu thích.

• Buồn chán, thất vọng.

• Đặt ra kế hoạch học tập phù hợp để cải thiện kết quả học tập của bản thân.

Những hành vi ứng xử nào là thiếu văn hóa?

• Lễ phép với người lớn.

• Thường xuyên cáu gắt với mọi người.

• Kìm chế tức giận khi gặp vấn đề cần giải quyết.

• Trao đổi, góp ý khi người thân có thói quen chưa tốt.

Khi tham gia vào các hoạt động cộng đồng, em cần làm gì để thể hiện các hành vi giao tiếp ứng xử có văn hóa?

• Giúp đỡ bạn bè trong học tập và lao động.

• Nhiệt tình tham gia các hoạt động tập thể.

• Chỉ thích vui chơi và học tập một mình.

• Luôn cáu gắt với mọi người.