TWK A

Bangsa Indonesia merupakan negara yang multikultural dari segi bahasa, budaya, suku, dan agama. Keberagaman ini dulunya disatukan dengan adanya Sumpah Pemuda. Adapun impementasi yang tepat berkaitan dengan Sumpah Pemuda yang berkaitan dengan wawasan Nusantara ialah . . .

• a. Mengaku sebagai satu bangsa dari Sabang sampai Mauroke
• b. Bangga terhadap budaya dan ikut melestarikan
• c. Masyarakat yang menggunakan bahasa nasional
• d. Menjaga kerukunan antar umat beragama
• e. Mempelajari tentang keberagaman suku yang ada di Indonesia

Salah satu ciri globalisasi adalah tidak ada batas yang jelas antara dua negara dimana globalisasi telah mendekatkan yang jauh dan menjauhkan yang dekat. Sebagai negara yang memiliki ideologi terbuka, sudah menjadi hal pasti kita merasakan dampak dari globalisasi. Berikut ini sikap yang bijak dalam menghadapi globalisasi adalah....

• Menerimanya sebagai tantangan negara karena dapat mengancam kedaulatan negara
• Menerimanya sebagai gangguan negara sehingga perlu apatis terhadap perubahan
• Menerimanya sebagai hambatan negara karena dapat menghambat integrasi negara
• Menerimanya sebagai ancaman negara sehingga perlu mempertahankan kepribadian bangsa
• Menerimanya sebagai gangguan negara karena dapat melunturkan rasa nasionalisme

Indonesia membuka peluang kerja sama dengan negara lain dibidang industry. Salah satu yang diharapkan atas kerja sama tersebut adalah untuk membuka lapangan kerja demi mengurangi jumlah pengangguran yang terus bertambah. Sikap Indonesia tersebut merupakan pencerminan terhadap sila Pancasila yang berlambangkan....

• a. padi dan kapas
• b. kepala banteng
• c. rantai emas
• d. bintang emas
• e. pohon beringin

Indonesia merupakan negara yang kaya akan seni budaya. Setiap suku di Indonesia memiliki budaya yang berbeda, contohnya Reog Ponorogo yang berasal dari Jawa Timur. Namun pada tahun 2007, Malaysia mengklaim kesenian tersebut merupakan warisan budaya mereka. Tentu saja hal ini memicu ketegangan yang berakhir pada pernyataan Duta Besar Malaysia untuk Indonesia yang menyatakan bahwa Malaysia tidak pernah mengklaim kesenian Reog Ponorogo tersebut. Pelajaran yang bisa diambil dari wacana diatas mengacu pada kedaulatan negara adalah?

• a. Rakyat Indonesia harus lebih mencintai dan melestarikan budaya yang dimiliki agar tidak di klaim oleh Malaysia.
• b. Keanekaragaman seni dan budaya harus kita ajarkan kepada generasi penerus bangsa supaya terjaga kelestariannya.
• c. Pemerintah Indonesia harus mengupayakan pengakuan dunia internasional terhadap budaya Indonesia.
• d. Setiap suku bangsa di Indonesia harus bangga dan mencintai seni dan budaya agar tetap lestari.
• e. Negara harus mengantisipasi adanya ancaman nonmiliter dalam bentuk sosial budaya agar kedaulatan negara terjaga.

Adanya sila pertama Pancasila dan pasal 29 UUD 1945 merupakan perwujudan dalam mempersatukan keberagaman nasional terutama dalam hal agama. Semangat ini dilandasi bahwa....

• a. Agama adalah nilai positif warga Negara
• b. Semua agama memiliki tujuan yang sama yaitu menyembah Tuhan
• c. Keberagaman agama di Indonesia merupakan karakter bangsa Indonesia
• d. Agama merupakan identitas terhadap Tuhan yang perlu dijamin
• e. Setiap warga negara memiliki kewajiban memeluk satu agama

Tohoh Dewi Sartika merupakan pahlawan dari Sunda yang memperjuangkan kesetaraan hak laki-laki dan perempuan. Meskipun tidak setenar RA. Kartini, ia digelari menjadi Pahlawan Nasional yang memiliki jiwa semangat yang disertai dengan sikap yang tidak bergantung pada orang lain. Sikap yang dimiliki Dewi Sartika merupakan perilaku ...

• a. Pantang menyerah
• b. Integritas
• c. Patriotisme
• d. Mandiri
• e. Rela Berkorban

Perkembangan nasionalisme yang mengarah pada upaya untuk melakukan pergerakan nasional guna seakan melawan penjajah tidak bisa lepas dari berbagai peran golongan yang ada dalam masyarakat. Golongan terpelajar dalam masyarakat Indonesia saat itu termasuk dalam kelompok elite sebab masih sedikit penduduk pribumi yang dapat memperoleh pendidikan. Kesempatan memperoleh pendidikan merupakan suatu kesempatan yang istimewa bagi rakyat Indonesia. Semangat nasionalisme kaum terpelajar dalam membangun pendidikan skala nasional pada masa pergerakan kemerdekaan didasarkan pada . . .

• a. Lulusan pendidikan tidak dapat diprediksi
• b. Masyarakat pribumi belum tertarik terhadap pendidikan
• c. Kolonial Belanda membatasi kesempatan pribumi untuk berpenddikan
• d. Pendidikan Kolonial tidak tergantung pada masyarakat pribumi
• e. Corak pendidikan nasional berlatar belakang Barat dan terbatas

Prinsip Nasionalisme yang diarahkan agar bangsa Indonesia senantiasa menempatkan persatuan, kesatuan, kepentingan dan keselamatan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi atau kepentingan golongan merupakan nasionalisme yang berlandaskan . . .

• a. Keamanan Nasional
• b. Wawasan Nusantara
• c. Nilai-nilai Pancasila
• d. Identitas Nasional
• e. Sejarah Nasional

Mengenal tanah air dan wawasan nusantara tanpa fanatisme kedaerahan adalah sebuah pemandangan yang mengakui keberagaman budaya, bahasa, dan tradisi yang memperkaya Indonesia sebagai bangsa yang besar. Fanatisme kedaerahan adalah sikap atau perilaku yang berlebihan dalam mendukung atau memeperjuangkan kepentingan nasional atau kesatuan bangsa. Berikut yang merupakan bentuk fanatisme kedaerahan dalam bidang sosial budaya adalah . . .

• a. Gerakan saparatis di beberapa daerah Indonesia yang menuntut kemerdekaan dari negara kesatuan Indonesia
• b. Polarisasi politik berdasarkan agama di beberapa wilayah yang mengarah pada konflik sosial
• c. Rivalitas antara pendukung klub sepak bola dari daerah yang berbeda sering kali mengakibatkan kerusuhan atau kekerasan di stadion
• d. Penolakan terhadap kebijakan pembangunan infrastruktur nasional di daerah tertentu meskipun memilki manfaat bagi keseluruhan bangsa
• e. Konflik antar suku di berbagai daerah antara suku asli dengan suku pendatang di wilayah tersebut

Beberapa hari terakhir, kita mendengar musibah yang dialami oleh keluarga salah satu kepala daerah di negeri ini. Salah satu anaknya, terseret air sungai pada saat dirinya berenang di sungai. Selaku influencer, Mila mengajak kepada para subscribernya untuk mendoakan agar anak dari salah satu kepala daerah tersebut segera ditemukan. Nilai moral yang dapat diteladani dari sosok Mila adalah....

• a. Meskipun tak mengenal secara pribadi, Mila memiliki empati yang tinggi
• b. Mila memanfaatkan ketenarannya untuk kegiatan positif
• c. Untuk peduli, kita tidak perlu mengenal secara pribadi
• d. Dimanapun berada, kita memang harus selalu berhati-hati
• e. Sosial media hendaknya dimanfaatkan untuk kegiatan yang positif