เล่มที่5ชุด1/21

สิ่งที่กำหนดเป็นกรอบทิศทางในการจัดการเรียนการสอนและการวัดประเมินผลของครู

• ตัวชี้วัด

• มาตรฐานการเรียนรู้

• ผลการเรียนรู้

• กระบวนการเรียนรู้

หลักการสำคัญของการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ คือข้อใด

• ทุกองค์ประกอบของหน่วยการเรียนรู้ต้องเชื่อมโยงกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด

• ออกแบบการจัดการเรียนรู้ให้ตรงกับความสนใจของผู้เรียน

• ต้องให้ผู้เรียนฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์

• ต้องกำหนดหลักฐานที่เป็นเป้าหมายการเรียนรู้

ขั้นแรกของการออกแบบการจัดการเรียนรู้ คือข้อใด

• ศึกษาผู้เรียนเป็นสำคัญ

• วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้

• ศึกษาวิธีการสอนและเทคนิคการสอน

• ศึกษาการวัดและประเมินผล

ผลการประเมินผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้อำนวยการสถานศึกษานำเสนอต่อผู้ใด

• คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

• ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

• ศึกษาธิการจังหวัด

• อกคศ.เขตพื้นที่การศึกษา

ในกรณีที่ผู้ใต้บังคับบัญชาทำหนังสือทักท้วง และผู้บังคับบัญชายืนยันเป็นหนังสือ ผู้ใต้บังคับบัญชาควรดำเนินการอย่างไร

• ไม่ต้องทำตามคำสั่ง

• ต้องทำตามคำสั่ง

• ทำเป็นหนังสือทักท้วงใหม่

• เสนอให้ผู้บังคับบัญชาระดับที่เหนือขึ้นไปทบทวนพิจารณาใหม่