làm đi các em

Lịch sử là những gì

• A. diễn ra trong quá khứ.

• B. khoa học chưa giải thích được.

• C. mà con người đã nhận thức được

• D. diễn ra trong quá khứ loài người.

Hiện thực Lịch sử là những vấn đề

• A. quá khứ của thế giới tự nhiên.

• B. khoa học chưa giải thích được.

• C. mà con người đã nhận thức được.

• D. lịch sử khách quan của con người.

Lịch sử được con người nhận thức và trình bày, tái hiện theo

• A. 1 cách

• B. 2 cách khác nhau.

• C. 3 cách khác nhau.

• D. Nhiều cách khác nhau

Để phục dựng lại bức tranh lịch sử một cách chân thực, nhà sử học phải nỗ lực tìm kiếm

• A. những lời nói truyền miệng.

• B. những hình ảnh trên mạng.

• C. những câu chuyện cổ tích.

• D. các tư liệu lịch sử.

Sử học là khoa học nghiên cứu về đối tượng

• A. con người.

• B. các loài vật.

• C. các vấn đề siêu nhiên.

• D. các hiện tượng tự nhiên.

Sử học có nhiệm vụ

• A. phát triển kinh tế - xã hội.

• B. nâng cao nhận thức con người.

• C. giải thích các vấn đề của thiên nhiên

• D. nghiên cứu những biến động địa chất.

Đối tượng nghiên cứu của Sử học mang tính

• A. Toàn diện và đa dạng.

• B. Cục bộ.

• C. Toàn cầu và cục bộ.

• D. Đồng nhất và đa dạng.

Sử học có nhiệm vụ

• A. phát triển kinh tế - xã hội.

• B. bồi dưỡng nhân sinh quan và thế giới quan khoa học.

• B. bồi dưỡng nhân sinh quan và thế giới quan khoa học.

• D. nghiên cứu những biến động địa chất.

Cần thiết phải học tập, khám phá lịch sử suốt đời vì

• A. kho tàng tri thức lịch sử nhân loại phải luôn thay đổi.

• B. kho tàng tri thức lịch sử nhân loại thường được sửa lại.

• C. kho tàng tri thức lịch sử nhân loại không bao giờ rõ ràng

• D. kho tàng tri thức lịch sử nhân loại rất phong phú và đa dạng.

Học tập, tìm hiểu, khám phá lịch sử suốt đời giúp

• A. giúp lịch sử trở nên tốt đẹp hơn.

• B. sửa đổi lại lịch sử một cách dễ dàng

• C. cập nhật và mở rộng tri thức.

• D. tạo ra nhiều của cải vật chất cho xã hội.