багалау

Оқушылардың оқу жетістіктерін алдын-ала белгілі критерийлерге сәйкес

бағалау, жоспарланған оқу мақсаттарының нақты нәтижелерге

қолжеткізгендігін анықтау.

• қалыптастырушы

• Қалыптастырушы,кретириальды

• сыртқы жиынтық

Бастауыш сыныптарда критериалды бағалау жүйесі недентұрады?

• қалыптастырушы және жиынтық бағалаудан

• қалыптастырушы бағалаудан

• тек жиынтық

Артығын табыңыз. Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесі:

• тәрбие беру мен бағалаудың бірлігіне негізделген

  оқушының үлгерімі мен ілгерілеуін қамтамасыз етуде тұтас көзқарас қалыптастыруға бағытталған

  оқу мақсаттарына жетуді және оқу жоспарына сәйкес білім мен дағдылардың дамуын дәлелдейтін мәліметтер жинауды қамтамасыз етеді

• оқу мақсаттарына жетуді және оқу жоспарына сәйкес білім мен дағдылардың дамуын дәлелдейтін мәліметтер жинауды қамтамасыз етеді

• әр сыныпқа арналған пән бойынша оқу жоспарының мазмұнына негізделген бағалаудың әртүрлі әдістері мен формаларын қамтиды

Сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалаудыықпалдастыру барысында неше қағидатты ескерген жөн?

• 5

• 3

• 6

Бірінші сынып оқушыларының мектепке бейімделуінқамтамасыз ету үшін білім беруде ... принциптері бойыншажүргізген жөн.

• Бағаламай оқыту

• M.A.R.T. принциптері негізінде

• пәндерінің интеграциясы

Мұғалімге критериалды бағалауды қандай тәсілменқолдану ұсынылады?

• Оқушыларға уақытылы қолдау көрсетіп, олардың оқуүлгерімінің ілгерлеуін қамтамасыз ету

• Барлық жауап дұрыс

• Оқу процесін тиімді ұйымдастыру

Оқушылардың қалыптастырушы және жиынтық бағалауында қандай ақыл-ой дағдыларының даму деңгейін бағалау керек?

• білім, түсіну, қолдану, талдау, синтез, бағалау

• есте сақтау, зейінді бөлу және шоғырландыру, байқау дағдылары

• білім, түсіну, қолдану

Ақпараттық материалдарды құраушы бөліктерге бөлу, мотивтерді, себептерді, қорытындыларды, жалпы ережелерге  негізделген дәлелдер мен қорытындылар алу үшін ақпаратты зерделеу» 

• Салыстыру

• Талдау

• Қолдану

Оқушылардың оқу нәтижелерін жиынтық бағалау арқылы бағалаудың объективтілігі мен ашықтығын қамтамасыз ету үшін мұғалімдер тоқсан соңында

• Формализация

• Белгілерді стандарттау

• Нәтижелерді талдау

Бөлім немесе ортақ тақырыптар үшін жиынтық бағалау туралы ақпарат

• әкімшілікке қағаз немесе электронды түрде беріледі

• мектептің құпия ақпараты болып табылады

• Оқушылар, ата-аналарға немесе басқа заңды өкілдерге қағаз немесе электронды

  түрде ұсынылады