PTS PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5

Pancasila merupakan norma dasar yang menjadi induk dari segala macam tatanan norma di Indonesia. Pernyataan tersebut menunjukkan kedudukan pancasila sebagai....

• Ideologi

• Cita-cita bangsa

• Dasar negara

• Sumber hukum

Berikut ini yang bukan merupakan fungsi dan kedudukan Pancasila adalah . . .

• Pancasila sebagai bukti kemerdekaan Indonesia

• Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa

• Pancasila sebagai ideologi bangsa

• Pancasila sebagai Dasar Negara

Indonesia adalah negara hukum.

Sumber dari segala sumber hukum di Indonesia adalah. . .

• Keputusan Menteri

• Peraturan Presiden

• Undang Undang Dasar

• Pancasila

Sisi : "Nana, ayo sholat dulu ya. Aku akan menunggu kamu selesai."
Nana : "Oke, setelah aku selesai, kita main yuk!"

Percakapan antara Sisi dan Nana menunjukkan adanya . . .

• Perbedaan keyakinan 

• Persamaan derajat

• Toleransi antarumat beragama

• Rasa cinta tanah air

Mengakui adanya keberagaman dalam bangsa Indonesia yaitu keberagaman suku, agama, bahasa dan budaya dan tidak menjadikan perbedaan sebagai alasan untuk merusak persatuan merupakan contoh nilai Pancasila dengan lambang. . .

• 
• 
• 
• 

Di bawah ini yang merupakan sikap - sikap yang sesuai dengan sila keempat pancasila ....

• beribadah sesuai yang dianut

• mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan

• menghargai hasil karya orang lain

• ikut kerja bakti membersihkan saluran air

Perhatikan data berikut!

1. 1.Saling menghormati

2. 2. Mementingkan diri sendiri

3. 3. Memiliki simpati dan empati

4. 4. Menyendiri

5. Perilaku manusia sebagai makhluk sosial ditunjukkan oleh nomor...

• 1 dan 2

• 3 dan 4

• 1 dan 3

• 2 dan 4

Pancasila menjadi pandangan hidup bangsa Indonesia. Fungsi dari Pancasila sebagai pandangan hidup yang tercermin dalam sila keempat adalah ...

• Membela kebenaran dan keadilan

• Menghormati orang lain yang berbeda agama

• Mengutamakan kepentingan diri sendiri daripada orang banyak

• Membiasakan diri bermusyawarah untuk menyelesaikan masalah

Pak Irwan, guru gambar memberi tanggung jawab kepada seluruh murid kelas 5 untuk mewarnai latar panggung aula sekolah dalam rangka kegiatan pentas seni. Tugas itu dilakukan saat jam pelajaran kesenian. Pak guru membagi murid kedalam lima kelompok. David, salah satu ketua kelompok, hanya memberi tugas kepada teman - teman di kelompoknya yang dinilainya rapi dalam mewarnai. Ia melakukannya agar hasilnya bagus dan cepat selesai. Kalau kamu teman David, setujukah kamu dengan keputusan David?

• Setuju, agar cepat selesai dan hasilnya bagus.

• Setuju, agar hasil kelompok bagus dan memuaskan Pak Irawan

• Tidak setuju, karena setiap anggota kelompok harus diberi kesempatan untuk mewarnai dan belajar bertanggung jawab.

• Tidak setuju, karena teman - teman yang tidak bekerja akan dimarahi oleh Pak Irwan

Murid - murid kelas 5 berencana membuat pameran buku dalam rangka perayaan Hari Literasi. Setiap siswa ditugaskan untuk membawa buku favorit dari rumah. Mereka akan melakukan kegiatan berbagi, merangkum isi buku, membuat poster dan mendekorasi area pameran. Tim poster tidak dapat menyelesaikan poster tepat pada waktunya karena ukurannya sangat besar. Apa saran untuk tim poster?

• Menanyakan kepada anggota tim lain apakah ada yang dapat membantu tim poster.

• Meminta waktu tambahan kepada guru untuk menyelesaikan poster tersebut.

• Memotivasi seluruh anggota tim poster untuk bekerja lebih fokus dan bersemangat hingga waktu berakhir.

• Membatalkan saja sebagian poster yang sedang dikerjakan karena teman - temanya lain tidak tahu ide mereka.