Ngữ văn 7 - Bài 2 - Văn bản 1

1. 1. Loại văn bản nào dưới đây có mục đích chính nhằm thuyết phục về một vấn đề?

• A. Văn bản tự sự

• B. Văn bản miêu tả

• C. Văn bản biểu cảm

• D. Văn bản nghị luận

2. 2. Cơ sở cho ý kiến, quan điểm của người viết được gọi là gì?

• A. Ý kiến

• B. Bằng chứng

• C. Lí lẽ

• D. Luận điểm

3. Những minh chứng làm rõ cho lí lẽ, căn cứ vào tác phẩm đang bàn luận được gọi là gì?

• A. Ý kiến

• B. Bằng chứng

• C. Lí lẽ

• D. Luận điểm

4. 4. Khi đọc văn bản nghị luận phân tích về một tác phẩm văn học, em cần nhận biết được các yếu tố nào trong văn bản?

• A. Nhân vật, sự kiện được nhắc đến.

• B. Tình cảm, cảm xúc của người viết.

• C. Các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng trong văn bản.

• D. Đề tài, chủ đề của văn bản.

5. Câu văn nào trong văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian thể hiện ý kiến của tác giả về truyện Em bé thông minh?

• A. Trong truyện Em bé thông minh, thông qua bốn lần thử thách, tác giả dân gian đã đề cao trí tuệ của nhân dân.

• B. Thông quan thử thách đầu tiên (gắn với câu hỏi thứ nhất), tác giả dân gian đề cao sự thông minh trong ứng xử, mà chủ yếu là một phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo.

• C. Qua việc giải quyết những thử thách bất ngờ, những câu đố trí tuệ, nhân vật người thông minh thể hiện trí tuệ dân gian, qua đó phản ánh ước mơ của họ về một cuộc sống xứng đáng.

• D. Như vậy, qua nhân vật em bé, truyện cổ tích Em bé thôn minh đã tập trung ca ngợi trí thông minh của nhân dân.

6. Theo tác giả Trần Thị An, thông qua thử thách đầu tiên, tác giả dân gian muốn thể hiện điều gì?

• A. Khẳng định sự mẫn tiệp của trí tuệ dân gian.

• B. Nâng nhân vật em bé lên một tầm cao mới.

• C. Đề cao sự thông minh trong ứng xử, mà chủ yếu là phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo.

• D. Ước muốn có được cuộc sống xứng đáng.

7. Theo tác giả Trần Thị An, thông qua thử thách thứ hai và thứ ba, tác giả dân gian muốn thể hiện điều gì?

• A. Khẳng định sự mẫn tiệp của trí tuệ dân gian.

• B. Nâng nhân vật em bé lên một tầm cao mới.

• C. Đề cao sự thông minh trong ứng xử, mà chủ yếu là phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo.

• D. Ước muốn có được cuộc sống xứng đáng với trí tuệ mà họ đã có.

8. Theo tác giả Trần Thị An, thông qua thử thách thứ tư, tác giả dân gian muốn thể hiện điều gì?

• A. Khẳng định sự mẫn tiệp của trí tuệ dân gian.

• B. Nhấn mạnh vị thế áp đảo của trí tuệ dân gian so với trí tuệ cung đình.

• C. Đề cao sự thông minh trong ứng xử, mà chủ yếu là phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo.

• D. Ước muốn có được cuộc sống xứng đáng với trí tuệ mà họ đã có.

9. Ca ngợi trí thông minh của người bình dân, tác giả thể hiện tình cảm gì?

• A. Tự mãn

• B. Kiêu căng

• C. Tự hào

• D. Xấu hổ

10. Không chỉ ca ngợi trí tuệ người bình dân, truyện cổ tích Em bé thông minh còn thể hiện điều gì?

• A. Ước muốn có được cuộc sống xứng đáng với trí tuệ mà họ có.

• B. Nhấn mạnh vị thế áp đảo của trí tuệ dân gian so với trí tuệ cung đình.

• C. Khẳng định sự mẫn tiệp của trí tuệ dân gian.

• D. Đề cao sự thông minh trong ứng xử, mà chủ yếu là phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo.