Инклюзивное образование

Совместное обучение и воспитание детей, имеющих ОВЗ, с их нормально развивающимися сверстниками подразумевает:

• инклюзия

• интеракция

• индивидуализация

• инвазия

К какой категории детей, в соответствии с законодательством РФ, относятся дети, для обучения которых необходимо создавать специальные условия?

• дети с отклонениями в развитии

• аномальные дети

• дети с ограниченными возможностями здоровья

• дети с психопатологиями

Инклюзивное (включающее) образование - это:

• процесс развития общего образования, подразумевающий включение группы детей с ОВЗ;

• процесс развития общего образования, который подразумевает обеспечение доступности образования для всех в плане приспособления к различным образовательным потребностям всех детей;

• процесс развития специального образования, предполагающий создание особых условий для детей с ОВЗ

• процесс развития образования, предполагающий создание специальных классов и групп для детей с ОВЗ

Одним из первых идею интеграции детей с психофизическими нарушениями в образовательную среду нормально развивающихся детей сформулировал:

• Л. С. Выготский

• А. Н. Леонтьев

• К. Д. Ушинский

• Я. А. Коменский

В основу концепции «нормализации» положена идея о том, что жизнь и быт людей с ОВЗ должны быть:

• адекватными их вкладу в развитие общества, в котором они живут

• как можно более приближенными к условиям и стилю жизни нормально развивающихся людей

• как можно более приближенными к условиям и стилю жизни общества, в котором они живут

• адекватными их особенностям здоровья

Основной идеей интегративной педагогики является положение:

• от интеграции в школе - к интеграции в обществе

• от интеграции в семье - к интеграции в школе

• от интеграции в школе - к профессиональной интеграции

• от интеграции в семье - к профессиональной интеграции

Статус обучающегося с ограниченными возможностями здоровья устанавливается:

• психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК)

• психолого-медико-педагогическим консилиумом образовательной организации (ПМПк ОО)

• медико-социальной экспертизой (МСЭ)

• медико-психологической экспертизой (МПЭ)

Рекомендуемое количество учащихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированной образовательной программе, разработанной на основе образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в условиях инклюзивного образования

• не более 8 человек на класс, численностью 20 человек

• не более 6 человек на класс, численностью 20 человек

• не более 4 человек на класс, численностью 20 человек

• не более 2 человек на класс, численностью 20 человек

Впервые принципы инклюзивного образования на международном уровне были зафиксированы

• Саламанкской декларации

• Джомтьенской Конвенции

• Конвенции о правах инвалидов

• Конвенции о защите прав детей

В какой стране мира впервые начали учить детей с ОВЗ?

• Франция

• Испания

• Германия

• Россия