SOAL SJT DAN PCK

Berbagai latar belakang yang mencakup budaya, nilai-nilai, tingkat ekonomi, dan tingkat pendidikan orang tua. Ketika menghadapi perbedaan ini, sikap guru seharusnya...

• Mengelompokkan siswa berdasarkan kondisi dan latar belakang yang serupa.

• Menunjukkan sikap yang sesuai dengan perbedaan dalam pemikiran, sikap, dan perilaku siswa mereka.

• Percaya bahwa semua perbedaan di antara siswa adalah faktor yang tidak dapat dihindari.

• Sikap terhadap perbedaan dan mendorong saling menghormati di antara siswa.

Kelas akselerasi ditujukan untuk memenuhi kebutuhan siswa yang memiliki potensi dan bakat akademik luar biasa. Arti dari istilah 'akselerasi' dalam kalimat di atas adalah...

• Keunggulan

• Peningkatan

• Percepatan

• Penambahan

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

(1) Refleksi (analisis dan interpretasi)

(2) Menetapkan fokus masalah

(3) Merencanakan tindakan lanjutan

(4) Merencanakan tindakan korektif

(5) Melaksanakan tindakan

(6) Pengumpulan data (observasi)

Dari daftar di atas, urutan langkah penelitian yang benar menurut Kurt Lewin adalah...

• (2),(4),(5),(6),(1),(3)

• (4),(5),(6),(2),(1),(3)

• (3),(2),(1),(4),(6),(5)

• (1),(4),(2),(3),(5),(6)

Seorang ibu memotong kue berbentuk persegi panjang menjadi dua bagian yang sama, satu bagian dipotong lagi dengan ukuran yang sama dan satu bagian dari hasil tersebut dipotong lagi dengan ukuran yang sama, sehingga ada potongan kue dengan ukuran yang berbeda! Gambarlah empat potongan kue dengan ukuran yang berbeda! Pertanyaan ini sesuai untuk mengukur kemampuan...

• Pemecahan masalah

• Representasi

• Penalaran

• Generalisasi

Selama pembelajaran matematika, guru memberikan pertanyaan terbuka kepada siswa. Tujuan guru memberikan pertanyaan seperti itu adalah untuk...

• Menguji kemampuan siswa dalam memecahkan masalah

• Melatih keterampilan berpikir kritis siswa

• Mengembangkan keterampilan siswa dalam memecahkan masalah

• Mengembangkan keterampilan siswa dalam menganalisis data

Teori yang memandang pembelajaran sebagai hasil dari pembentukan hubungan rangsangan-respons dari luar dan respons siswa yang dapat diamati, semakin sering hubungan antara rangsangan dan respons terjadi, semakin kuat hubungan antara keduanya (hukum latihan). Teori pembelajaran yang dimaksud adalah...

• Behaviorisme

• Kognitif

• Humanistik

• Cybernetika

Faktor yang paling dipertimbangkan oleh guru dalam melakukan diskusi tentang proses pemecahan masalah dalam pembelajaran adalah?

• Waktu yang tersedia untuk melakukan diskusi

• Perumusan masalah yang terus dibahas

• Jumlah siswa yang berpartisipasi dalam pembelajaran

• Motivasi belajar yang dimiliki siswa

Selama pembelajaran matematika, guru memberikan masalah kontekstual kepada siswa. Ini dimaksudkan untuk?

• Menguji kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah

• Mengembangkan keterampilan siswa dalam menyelesaikan masalah

• Melatih keterampilan berpikir kritis siswa

• Mengembangkan keterampilan siswa dalam menganalisis data

Seorang guru melakukan penilaian untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa, baik hambatan maupun kesulitan yang mereka hadapi, dan juga untuk mendapatkan informasi tentang perkembangan siswa. Jenis penilaian ini disebut...

• Diagnostik

• Diagnostik Non-Kognitif

• Formatif

• Diagnostik Kognitif

Komponen yang harus dipertimbangkan oleh guru saat menyiapkan CP adalah indikator yang harus merujuk pada CP yang berpusat pada siswa. Perumusan indikator harus mencakup kata kerja operasional yang dapat diukur dan diamati. Kata kerja operasional yang dapat digunakan pada tingkat afektif adalah...

• Observasi, misalnya, mengamati proses memberikan perhatian pada sesuatu dan seterusnya

• Meniru, misalnya, mengubah, membangun kembali, melatih dan seterusnya

• Habituasi, misalnya, membiasakan sikap positif dan mempertahankannya

• Penyesuaian, misalnya, menyesuaikan, mengembangkan dan menerapkan model