Gerador inteligente de artigos.

André está trabalhando em um projeto para desenvolver um robô inteligente que narrará o resultado de uma competição de natação com três competidores. Qual das opções abaixo melhor descreve o que André precisa para criar uma narrativa legal e adequada ao esporte?

• Criar uma história fictícia sem levar em conta os resultados reais de uma competição de natação.

• Compreender o que deve ser incluído na narração, para garantir que faça sentido dentro do contexto esportivo.

• 
  Focar na parte visual do projeto do robô, adicionando as fantasias e os blocos de aparência para que tudo funcione bem.

• Todas estão corretas.

Para definir a narrativa do projeto, podemos escrevê-la em um ______ no Scratch. Com a história já criada, podemos adicionar uma personagem no cenário, também chamada de ____. Por fim, esta personagem pode trocar de ____ para que seja exibida de diferentes maneiras.

Agora, marque a opção que contém a ordem correta das palavras.

• COMENTÁRIO, ATOR, FANTASIA.

• FANTASIA, ATOR, COMENTÁRIO.

• COMENTÁRIO, FANTASIA, ATOR.

• ATOR, FANTASIA, COMENTÁRIO.

Laiz está construindo um projeto no Scratch e precisa da sua ajuda para achar blocos que:

• -definem a execução de todo o código;

• -configuram os textos visualmente no cenário;

• -guardam e manipulam informações importantes do seu projeto.

Identifique onde Laiz pode achar os blocos responsáveis por cada uma dessas funcionalidades, respectivamente.

• Controle, Operadores e Variáveis;

• Eventos, Aparência e Variáveis;

• 
  Eventos, Operadores e Controle;

• Sensores, Aparência e Controle;

Anderson desenvolveu um jogo chamado "Números da Sorte" para o amigo secreto da escola. No jogo, ele sorteia números de 1 a 10, cada número corresponde a um presente. Entretanto, durante o amigo secreto, o jogo estava sorteando apenas os números 1 e 2. Considerando essa situação, o que Anderson deveria ter feito antes de iniciar o sorteio?

• Deveria ter testado o código para verificar se todos os números estavam sendo sorteados corretamente;

• 
  Deveria ter adicionado mais presentes à lista para corresponder aos números sorteados;

• 
  Deveria ter ajustado a faixa de números sorteados para incluir apenas os números desejados;

• Deveria verificar se está conectado na internet.

Vanessa está programando um jogo de curiosidades sobre a era dos dinossauros. A curiosidade consiste em citar o nome de um dinossauro e uma característica que o destacava dos demais. Para isso, no código, ela precisa:

• -Obter as informações de nome e característica;

• -Armazenar o nome e a característica em uma variável;

Marque a opção que contém a ordem de todos os blocos para incluir esse processo na ordem correta e sem nenhum erro.

• 1. Quando bandeira verde for clicada,

  2. pergunte "qual é esse dinossauro?",

  3. pergunte "qual é a característica desse dinossauro?"

  4. Mude características para resposta,

  5. mude dinossauro para resposta

• 1. Quando bandeira verde for clicada

  2. pergunte "qual é esse dinossauro?"

  3. mude dinossauro para resposta

  4. pergunte "qual é a caracterstica desse dinossauro?"

• 1. Quando bandeira verde for clicada

  2. pergunte "qual é esse dinossauro?"

  3. mude dinossauro para resposta,

• 1. Quando bandeira verde for clicada,

  2. pergunte "qual é esse dinossauro?",

  3. mude dinossauro para resposta,

  4. pergunte "qual é a característica desse dinossauro?",

  5. Mude características para resposta.

Vanessa está progredindo no seu jogo de curiosidades sobre a Era dos Dinossauros. No código, ela já criou duas variáveis: uma chamada 'dinossauro' e outra chamada 'características'. Agora, Vanessa deseja exibir uma mensagem combinando as informações armazenadas. A mensagem deve apresentar o nome do dinossauro seguido da expressão "era o dinossauro" e, em seguida, suas características. Marque a opção que possuí a ordem de todos os blocos corretamente.

• "Junte",

  "Junte dinossauro".

  "Fala acessível"

  e

  "Característica".

• "Junte dinossauro".

  "Fala acessível".

  "Junte"

  e

  "Característica".

• "Fala acessível".

  "Junte",

  "Junte dinossauro"

  e

  "Característica".

• "Fala acessível".

  "Junte",

  "Característica"

  e

  "Junte dinossauro".

Felipe está desenvolvendo um jogo em que os jogadores acumulam pontos ao responderem as perguntas corretamente. Ele quer criar uma regra que, se o jogador atingir 100 pontos, uma mensagem de vitória será exibida. Qual é a melhor forma de implementar essa regra no Scratch?

• Configure um som para ser reproduzido automaticamente a cada 100 pontos alcançados, indicando a vitória, sem condicionais.

• Implemente um bloco de condicional que verifique se o número de pontos do jogador é igual a 100 e, se verdadeiro, exiba a mensagem de vitória.

• Utilize um bloco para perguntar ao jogador quantos pontos ele tem e, em seguida, exiba a mensagem de vitória se a resposta for 100.

• Utilize o bloco da bandeira verde.

O código ao lado é de um aplicativo de táxi que notifica o usuário sobre a variação do preço da corrida:

Considerando que uma viagem da cidade de Recife para a cidade de Olinda, custa em média R$20, Marque a ordem correta de todos os blocos a seguir para concluir o código, permitindo que o usuário saiba se a viagem está com a tarifa normal ou muito alta.

• corrida,

  20,

  Fala acessível "tarifa muito alta".

  Fala acessível "tarifa normal".

• corrida,

  20,

  Fala acessível "tarifa normal",

  Fala acessível "tarifa muito alta".

• Fala acessível "tarifa normal",

  Fala acessível "tarifa muito alta",

  corrida,

  20.

• corrida,

  Fala acessível "tarifa normal",

  Fala acessível "tarifa muito alta",

  20.

Aprendemos um pouco sobre o conceito de aleatoriedade e a aplicamos no projeto para gerar variações de uma mesma frase. Diante desse conhecimento, escolha a alternativa que responde às seguintes questões: qual elemento é frequentemente utilizado para introduzir a aleatoriedade; de que forma as estruturas condicionais são utilizadas para a aleatoriedade; e por que a aleatoriedade é considerada uma ferramenta útil na programação.

• Funções de ordenação; são utilizadas para definir variáveis; e é muito útil em simplificar a lógica do programa.

• Estruturas de repetição; são utilizadas para criar loops; e é uma ferramenta essencial para tornar o código mais longo.

• 
  Comandos de entrada; são aplicadas para ordenar listas; e é uma ferramenta fundamental para tornar o código mais previsível.

• Números aleatórios; são usadas para tomar decisões baseadas em valores aleatórios; e é importante na criação de comportamentos variados e dinâmicos.

Lana e Edu estão desenvolvendo uma interface de uma padaria. A ideia é que baseado em dados das últimas produções, a padaria produza a quantidade necessária de sonhos para satisfazer a necessidade dos clientes.

Portanto, eles criaram a primeira parte do programa,que consiste em:

• Quando o programa iniciar, uma mensagem será exibida na tela perguntando a quantidade de sonhos, e então, o cálculo será feito automaticamente para determinar quantos sonhos devem ser produzidos naquele dia.

Agora, marque a ordem correta de todos os blocos para construir a primeira parte do código.

• Quando bandeira verde for clicada,

  diga "quantos sonhos faremos hoje?" por 2 segundos,

  mude (quantidade) para (numero de 10 e 50),

  diga (junte "iremos produzir" com (quantidade)) por 2 segundos.

• Quando bandeira verde for clicada,

  diga (junte "iremos produzir" com (quantidade)) por 2 segundos,

  diga "quantos sonhos faremos hoje?" por 2 segundos,

  mude (quantidade) para (numero de 10 e 50),.

• Quando bandeira verde for clicada,

  mude (quantidade) para (numero de 10 e 50),

  diga (junte "iremos produzir" com (quantidade)) por 2 segundos,

  diga "quantos sonhos faremos hoje?" por 2 segundos.

• Quando bandeira verde for clicada,

  diga "quantos sonhos faremos hoje?" por 2 segundos,

  diga (junte "iremos produzir" com (quantidade)) por 2 segundos.