Simulasi ANBK - Literasi

Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia. Pishi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia, bersama 500 jenis makhluk laut lainnya.

Pishi dan teman-temannya sedang bermain ketika kapal nelayan datang. Semua ikan berpencar menyelamatkan diri. Pishi jadi sendirian. Kemudian terjadi badai besar. Lautan menjadi gelap sehingga Pishi kehilangan arah. Ombak besar membawa Pishi ke bawah kapal nelayan. Pishi membentur kapal, perutnya terluka.

Pishi harus mengobati lukanya. Pishi berenang mendekati pantai. Di sana ada rumah sakit alam. Pishi tidak bisa berenang dengan cepat karena tubuhnya yang besar. Berat tubuh Pishi 900 kilogram dan panjangnya 10 meter.

Setelah jauh berenang, Pishi sangat senang melihat lampu mercusuar. Itu tandanya Pishi sudah sampai di rumah sakit alam. Ikan-ikan kecil langsung mendekati Pishi. Mereka membersihkan luka di perut Pishi. Beberapa hari kemudian, luka Pishi pun sembuh. Pishi sangat berterima kasih kepada ikan-ikan kecil yang merawatnya.

ikan-ikan kecil itu memakan parasit dan jaringan kulit mati di tubuh ikan pari. Hubungan antara Pishi dan ikan-ikan kecil adalah hubungan yang saling menguntungkan. Tubuh ikan pari menjadi bersih, ikan-ikan kecil pun menjadi kenyang.

Siapakah Pishi dan di mana ia tinggal?

• Pishi adalah seekor ikan paus yang hidup di Samudra Hindia

• Pishi adalah seekor ikan paus yang hidup di Samudra Atlantik

• Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia

• Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Atlantik

Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia. Pishi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia, bersama 500 jenis makhluk laut lainnya.

Pishi dan teman-temannya sedang bermain ketika kapal nelayan datang. Semua ikan berpencar menyelamatkan diri. Pishi jadi sendirian. Kemudian terjadi badai besar. Lautan menjadi gelap sehingga Pishi kehilangan arah. Ombak besar membawa Pishi ke bawah kapal nelayan. Pishi membentur kapal, perutnya terluka.

Pishi harus mengobati lukanya. Pishi berenang mendekati pantai. Di sana ada rumah sakit alam. Pishi tidak bisa berenang dengan cepat karena tubuhnya yang besar. Berat tubuh Pishi 900 kilogram dan panjangnya 10 meter.

Setelah jauh berenang, Pishi sangat senang melihat lampu mercusuar. Itu tandanya Pishi sudah sampai di rumah sakit alam. Ikan-ikan kecil langsung mendekati Pishi. Mereka membersihkan luka di perut Pishi. Beberapa hari kemudian, luka Pishi pun sembuh. Pishi sangat berterima kasih kepada ikan-ikan kecil yang merawatnya.

ikan-ikan kecil itu memakan parasit dan jaringan kulit mati di tubuh ikan pari. Hubungan antara Pishi dan ikan-ikan kecil adalah hubungan yang saling menguntungkan. Tubuh ikan pari menjadi bersih, ikan-ikan kecil pun menjadi kenyang.

Jelaskan hubungan antara ikan pari dan ikan-ikan kecil dalam wacana tersebut!

Pilihlah setiap kalimat yang menyatakan latar tempat dalam wacana tersebut!

(Pilihlah beberapa kalimat yang sesuai)

• Pishi harus segera mengobati lukanya.

• Ombak besar telah membawa Pishi ke bawah kapal nelayan.

• Pishi tidak bisa berenang dengan cepat karena tubuhnya berat.

• Pishi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia

Guruku

karya: Nurwawan

Setiap hari kau bagi ilmumu

Dengan keikhlasan dan kesabaran

Setiap hari kau bimbing aku

Dengan nasehatmu yang penuh makna

Guruku

Tak pernah lelah kau ajar aku

Selalu semangat setiap tugasmu

Guruku

Terimakasih atas semua pengorbananmu untukku

Maafkan salahku jika kau pernah terluka dengan kataku

Guruku

Kau tak kan pernah terlupakan dalam hidupku

Berdasarkan teks puisi berjudul "Guruku", apa tema dari puisi tersebut?

• Perjuangan hidup seorang guru

• Pengorbanan seorang guru

• Ucapan terima kasih atas jasa guru

• Rasa penyesalan terhadap guru

Guruku

karya: Nurwawan

Setiap hari kau bagi ilmumu

Dengan keikhlasan dan kesabaran

Setiap hari kau bimbing aku

Dengan nasehatmu yang penuh makna

Guruku

Tak pernah lelah kau ajar aku

Selalu semangat setiap tugasmu

Guruku

Terimakasih atas semua pengorbananmu untukku

Maafkan salahku jika kau pernah terluka dengan kataku

Guruku

Kau tak kan pernah terlupakan dalam hidupku

Pernyataan yang sesuai dengan teks puisi tentang guru tersebut adalah ....

• Tugas utama guru adalah mengajarkan ilmu kepada setiap muridnya

• Guru selalu merasa kelelahan setiap mengajari murid-muridnya

• Murid selalu bersemangat diberi tugas oleh gurunya

• Murid harus berterima kasih kepada para guru atas segala jasa-jasanya

• Sosok guru seringkali dilupakan oleh murid-muridnya

Guruku

karya: Nurwawan

Setiap hari kau bagi ilmumu

Dengan keikhlasan dan kesabaran

Setiap hari kau bimbing aku

Dengan nasehatmu yang penuh makna

Guruku

Tak pernah lelah kau ajar aku

Selalu semangat setiap tugasmu

Guruku

Terimakasih atas semua pengorbananmu untukku

Maafkan salahku jika kau pernah terluka dengan kataku

Guruku

Kau tak kan pernah terlupakan dalam hidupku

Siapakah yang dimaksud dengan tokoh "guru" dalam puisi tersebut?

Simpulan apa yang dapat kamu ambil dari puisi tersebut?

Berdasarkan infografik tersebut, apa yang harus dilakukan ketika kita akan bersin?

Manakah pernyataan yang sesuai dengan informasi pada infografik tadi? (Jawaban bisa lebih dari satu)

• Sebaiknya mulut diberikan terbuka ketika bersin supaya penyakitnya keluar dari tubuh

• Tisu digunakan untuk menutup mulut ketika bersin supaya tidak ada droplet yang mengenai orang lain.

• Tisu bekas kita bersin tidak boleh dibuang begitu saja.

• Infografis tersebut bukan termasuk protokol kesehatan.

• Mencuci tangan dengan sabun dan air tujuannya agar kuman mati.

Apa yang akan terjadi apabila orang-orang atau masyarakat mengabaikan dan tidak menjalankan prosedur seperti yang dianjurkan pada infografik tersebut? jelaskan!