Trắc nghiệm GDH

nhân tố nào dưới đây đặc trưng cho tính 2 mặt của quá trình giáo dục ?

• Mục đích, nhiệm vụ giáo dục

• Nội dung, phương pháp giáo dục

• Nhà giáo dục và người được giáo dục

• Bao gồm những nhân tố trên

Trong các yếu tố sau đây, yếu tố nào thể hiện tính giai cấp của giáo dục ?

• Hình thức tổ chức GD

• Nội dung giáo dục

• Phương thức giáo dục

• Mục đích giáo dục

Ở góc độ nào khái niệm giáo dục được hiểu là quá trình truyền thụ và lĩnh hội kinh nghiệm lịch sử-xã hội ?

• Bản chất

• Hoạt động

• Phạm vi

• Bao gồm các góc độ nói trên

Đối tượng của Giáo dục ?

• Hoạt động GD

• COn Người

• Qtr giáo dục tổng thể

• Kết quả GD

Đây là tính chất nào của GD : GD tồn tại ở mọi thời đại, mọi chế độ xá hội, gắn với nhu cầu đào tạo sức lao động cho xã hội ?

• Tính vĩnh hằng

• Tính lịch sử

• Tính phổ biến

• Tính giai cấp

Cách thức hoạt động phối hợp giữa nhà giáo dục và người được giáo dục nhằm thực hiện tốt các nhiệm vụ giáo dục được đề ra là ?

• Mục đích GD

• Nội dung GD

• Phương pháp GD

• Kết quả GD

Những biến đổi về quá trình nhận thức, tình cảm, ý chí, nhu cầu được xem là sự phát triển về phương diện nào của nhân cách

• Thể chất

• Xã hội

• Tâm lý

• Bao gồm các yếu tố trên

Mục tiêu của trình độ nào: giúp sinh viên có kiến thức chuyên môn cơ bản và kĩ năng thực hành thành thạo đẻ giải quyết những vấn đề thông thường thuộc chuyên ngành đào tạo ?

• Cao đẳng

• Đại học

• Thạc sĩ

• Tiến sĩ

Trong các yếu tố nào sau đây, yếu tố nào tạo nên nội dung giảng dạy , học tập của thầy trò ?

• Mục đích, nhiệm vụ dạy học

• Phương pháp dạy học

• Không có yếu tố nào trong các yếu tố trên

• kết quả dạy học

Trong các mối quan hệ sau đây, mối quan hệ nào giữ vai trò quan trọng nhất đối với quá trình dạy học ?

• Nội dung và phương pháp dạy học

• Mục đích và nhiệm vụ dạy học

• Người dạy và người học

• Tất cả những điều trên