POSTEST ANEKDOT

Apa tujuan utama dari teks anekdot?

• Menghibur pembaca

• Memberikan informasi ilmiah

• Menyampaikan berita terkini

• Menggambarkan suatu peristiwa sejarah

• Mengajarkan cara melakukan sesuatu

Apa yang membedakan anekdot dengan jenis teks lainnya, seperti cerita pendek?

• Anekdot selalu berfokus pada satu karakter

• Anekdot memiliki tujuan menghibur,mengkritik, dan memberikan pelajaran

• Anekdot tidak memerlukan plot

• Anekdot selalu bersifat fiksi

• Anekdot memiliki banyak tokoh

Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi

tanya jawab si Lia bertanya pada dosen, ”Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen

tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba

bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Lia!” pinta beliau. Dengan tegas si

Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu

tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan

pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si

Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris

mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa.

Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.

Makna tersirat pada teks anekdot tersebut adalah...

• 
  Menjelaskan kepanjangan KUHP sebenarnya adalah Kitab Undang Hukum Pidana

• Menyindir kepada oknum penegak hukum yang mau disuap

• Menyindir Lia yang bertanya kepanjangan KUHP

• Mengkritik bapak dosen yang sedang memberikan kuliah hukum pidana

• 
  Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru terbaik

Pada siang hari di sebuah kompleks perumahaan yang kelihatan mewah terjadi

perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah yang mereka debatkan adalah

hal remeh yaitu di lingkungan perumahan itu, memang sudah banyak ditempel papan

dengan tulisan “Pemulung Dilarang Masuk”, tetapi masih saja ada pemulung yang

tidak menaati aturan tersebut.

Pak RT: “Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?”

Pemulung :“Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur

ulang.”

Pak RT: “Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang

perumahan ini, tidak?”

Pemulung :“Bagaimana tulisannya apa, Pak?”

Pak RT: “Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak

nekat masuk di perumahan ini?”

Pemulung : “Bagaimana, Pak RT ini bagaimana sih… kalau saya bisa baca tulisan

yang di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!”

Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada

benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan

larangan pemulung.

Dari segi makna tersirat, teks anekdot tersebut dapat diinterpretasikan sebagai...

• Pemulung dilarang masuk!

• Masih banyak orang miskin di sekitar kita.

• Ternyata masih banyak pemulung di sekitar kita.

• Banyak pemulung yang tidak menaati peraturan.

• Ternyata angka buta aksara di sekitar kita masih banyak.

Makna tersirat dari gambar anekdot tersebut adalah...

• Menyindir seorang siswa yang suka bolos sekolah

• Menyindir seorang bapak yang selalu menasehati

• Mengkritik seorang anggota DPR yang suka bolos sekolah

• Menyindir anggota DPR yang sering bolos dalam bekerja

• Mengkritik anggota DPR yang tidak memperhatikan pelajar

Seberapa kalian menyukai materi ini ?

• suka

• biasa saja

• kurang suka

Apakah kalian memahami materi ini ?

• Ya, saya sangat paham

• Tidak paham

Apakah pembelajaran ini bisa bermanfaat bagi kehidupanmu?

• Ya

• Tidak

Apakah kamu bekerja dalam kelompok sesuai harapan ?

• Ya

• belum sepenuhnya sesuai harapan

• tidak sesuai harapan

Hal apa yang bisa kamu perbaiki agar kelompokmu yang berikutnya dapat bekerjasama dengan baik ?