แนวคิดเชิงคำนวณ 1

ข้อใด สำคัญที่สุดในการจัดเรียงแถวตามลำดับ ความสูงของนักเรียน

• ความสูงของนักเรียน

• เพศของนักเรียน

• น้ำหนักของนักเรียน

• เกรดเฉลี่ยของนักเรียน

การเขียนผังงานโฟลว์ชาร์ต เป็นกระบวนการข้อใด ในแนวคิดเชิงคำนวณ

• การออกแบบลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหา

• การสร้างรูปแบบการแก้ปัญหา

• การหาแนวคิดรวบยอดของปัญหา

• การแตกปัญหาออกเป็นลำดับขั้นตอน

ข้อใด คือการคิดรวบยอดของปัญหา โดยมุ่งเน้นเฉพาะส่วนที่สำคัญของปัญหา

• แนวคิดเชิงรูปธรรม

• แนวคิดแยกย่อย

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดเชิงวิเคราะห์

ขั้นตอนต่อไป หลังจากตัดสิ่งที่ไม่จำเป็นในการแก้ปัญหาออกไปแล้วคือ ข้อใด

• วิเคราะห์ปัญหา

• หารูปแบบการแก้ปัญหา

• ออกแบบขั้นตอนวิธี

• คิดรวบยอดปัญหา

ข้อใด กล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณไม่ถูกต้อง

• เป็นการคิดเหมือนหุ่นยนต์

• มีแนวคิดเชิงนามธรรมเป็นทักษะย่อย

• เป็นการแก้ปัญหาที่มีลำดับขั้นตอน

• เป็นวิธีการแก้ปัญหาที่มนุษย์และคอมพิวเตอร์ สามารถเข้าใจร่วมกันได้

ข้อใดคือแนวคิดเชิงคำนวณ

• แนวคิดที่ใช้การคิดวิเคราะห์ขั้นสูง

• แนวคิดที่สังเคราะห์จากสมอง

• แนวคิดในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ

• แนวคิดที่ซับซ้อน

ข้อใด ไม่ใช่ องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ

• การหารูปแบบในการแก้ปัญหา

• การแตกปัญหาย่อยออกเป็นปัญหาใหญ่

• การออกแบบลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหา

• การหาแนวคิดรวบยอดของปัญหา

ต้องการจัดเสื้อผ้าทั้งหมดในตู้เสื้อผ้า ควรทำสิ่งใด เป็นลำดับแรก

• ทำความสะอาดตู้เสื้อผ้า

• นำเสื้อผ้าทุกชิ้นออกมาจากตู้

• คัดแยกเสื้อผ้า

• ประเมินพื้นที่และการจัดเก็บ

บุคคลใด เมื่อพบปัญหาแล้วแก้ปัญหาตามแนวคิดเชิงคำนวณ

• จอยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็นเกี่ยวกับปัญหา

• จิ๊บออกแบบขั้นตอนการแก้ปัญหา

• แจนแตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย

• จุ๋มวิเคราะห์ที่มาของปัญหา

ลำดับแรกในการแก้ปัญหาคืออะไร

• ออกแบบขั้นตอนการแก้ปัญหา

• กำหนดแนวคิดเชิงนามธรรม

• แตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย

• เขียนโปรแกรมการแก้ปัญหา