Xây dựng quizz1

Đặc điểm nổi bật của đánh giá trong chương trình Tin học mới 2018 so với trước đây là gì?

• Đánh giá chỉ tập trung vào kết quả cuối cùng.

• Đánh giá năng lực thông qua các sản phẩm cụ thể.

• Tập trung vào đánh giá kiến thức lý thuyết.

• Sử dụng chủ yếu các bài kiểm tra viết.

Trong một bài dạy thuộc mạch kiến thức Tin học ứng dụng (ICT), giáo viên đã thực hiện trên phòng máy tính để tạo cơ hội cho học sinh được thực hành, thử nghiệm vận dụng từng đơn vị kiến thức ngay tại lớp. Việc làm này của giáo viên thể hiện rõ nhất nguyên tắc nào dưới đây trong dạy học phát triển phẩm chất, năng lực?

• Nội dung dạy học, giáo dục phải đảm bảo tính cơ bản, thiết thực, hiện đại.

• Tăng cường dạy học, giáo dục phân hoá.

• Tăng cường những hoạt động thực hành, trải nghiệm cho học sinh

• Tăng cường dạy học, giáo dục tích hợp.

Đâu KHÔNG phải là nguyên tắc đánh giá kết quả giáo dục?

• Chú trọng vào định hướng học tập của học sinh

• Xác định được sự tăng trưởng của từng thành phần năng lực qua mỗi cấp học

• Bám sát vào yêu cầu cần đạt để dạy học và đánh giá

• Chú trọng đánh giá sản phẩm số của HS và độ hoàn thiện của sản phẩm

Những chủ đề nào sau đây đặc biệt thích hợp với tổ chức dạy học tại phòng máy tính và thực hiện phương pháp dạy học thực hành ở cấp THPT (Chọn nhiều đáp án)?

• Chủ đề B "Mạng máy tính và Internet"

• Chủ đề E "Ứng dụng tin học"

• Chủ đề A "Máy tính và xã hội tri thức"

• Chủ đề G "Hướng nghiệp với Tin học"

Kết luận đánh giá của GV về năng lực Tin học của mỗi học sinh dựa trên sự đánh giá tổng hợp các kết quả đánh giá nào sau đây?

• Đánh giá thường xuyên và đánh giá dựa trên quan sát

• Đánh giá thường xuyên và đánh giá định kỳ

• Đánh giá thông qua sản phẩm và đánh

• Đánh giá đồng đẳng và đánh giá tự đánh giá.

Theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, khi xây dựng hồ sơ học tập để đánh giá năng lực tin học của học sinh, yếu tố nào là cần thiết nhất?

• Lưu trữ và cập nhật kết quả đánh giá thường xuyên

• Đánh giá dựa trên nội dung của chủ đề lựa chọn cụ thể

• Tập trung vào kết quả từ các bài kiểm tra trắc nghiệm

• Chỉ sử dụng điểm số từ các bài kiểm tra định kỳ

Khi đánh giá các chủ đề có trọng tâm là CS thì cần chú trọng những điều gì dưới đây? (Chọn nhiều đáp án)

• Năng lực sáng tạo

• Thái độ, tình cảm, hành vi cư xử của HS

• Khả năng vận dụng kiến thức của HS

• Tư duy có tính hệ thống của HS

Phương án nào sau đây KHÔNG đúng khi mô tả về hoạt động của giáo viên trong quá trình tổ chức dạy học (Chọn nhiều đáp án)

• Tuỳ theo nội dung mỗi bài, ở mỗi hoạt động lựa chọn hình thức tổ chức dạy học phù hợp, nên kết hợp đa dạng hình thức tổ chức.

• Giáo viên nhất thiết phải sử dụng máy tính trong dạy học

• Khi dạy học, giáo viên không nhất thiết phải sử dụng máy tính.

• Tuỳ theo nội dung mỗi bài, ở các hoạt động sẽ có chung một hình thức tổ chức dạy học phù hợp, tránh sử dụng nhiều hình thức tổ chức.

Để phát triển tư duy máy tính cho học sinh ở cấp trung học phổ thông theo định hướng Khoa học máy tính, giáo viên nên sử dụng phương pháp nào sau đây?

• Phương pháp dạy học thực hành, khuyến khích học sinh nêu và giải quyết vấn đề

• Phương pháp chỉ tập trung vào việc giải quyết các bài tập đơn giản mà không liên quan đến tư duy máy tính

• Phương pháp dạy học chỉ bao gồm các hoạt động nhóm mà không có yêu cầu về tư duy cá nhân

• Phương pháp dạy học lý thuyết thuần túy mà không áp dụng thực hành

Một trong những nguyên tắc đánh giá là: “Chú trọng đánh giá vì.....của mỗi cá nhân HS.”

• Sự thay đổi

• Sư tiến bộ

• Sư phát triển

• Sự cố gắng