Стивен Крашен

Какое положение входит в понятие "следующий шаг" (i+1) в теории Крашена?

• Учащийся должен полностью понимать учебный материал

• Преподаватель должен давать сложный материал для развития

• Материал должен быть чуть выше текущего уровня учащегося

• Учащийся должен переводить сложные тексты на родной язык

Стивен Крашен предложил понятие "монитор". Как оно связано с изучением языка?

• Это процесс записи и анализа ошибок

• Это наблюдение за языковым окружением

• Это сознательная проверка правильности языка при его использовании

• Это контроль над прогрессом в изучении языка

В каком из следующих процессов Крашен подчеркивает наибольшую важность для приобретения языка?

• Изучение грамматических правил

• Устный перевод на родной язык

• Погружение в понимаемый языковой контент

• Повторение носителем языка

Какая теория Крашена утверждает, что взрослые и дети усваивают язык одинаково?

• Теория фонетического восприятия

• Теория грамматической передачи

• Гипотеза об универсальности приобретения языка

• Гипотеза о различиях в изучении

В чем заключается суть гипотезы "естественного порядка" Стивена Крашена?

• Все учащиеся учат язык одинаково

• Языковые структуры усваиваются в предсказуемом порядке, независимо от возраста

• Изучение языка должно быть упорядочено от простого к сложному

• Учащиеся лучше осваивают язык при жестком контроле со стороны учителя

Какое исследование, проведенное Крашеном, стало основой для его теории "понимаемого входа"?

• Эксперименты с фонетикой

• Исследование развития письменных навыков

• Исследование двуязычия у детей и взрослых

• Эксперименты с грамматикой на начальных уровнях

Какой метод обучения, по мнению Крашена, противоречит его теории усвоения языка?

• Метод полного контроля и коррекции ошибок

• Метод погружения

• Метод чтения в свободное время

• Коммуникативный метод

Какая роль в теории Крашена отводится чтению на языке, который изучается?

• Это второстепенный метод, помогающий только расширять словарный запас

• Это ключевой метод для изучения сложной грамматики

• Это наиболее эффективный способ приобретения нового языка и его структуры

• Это вспомогательная методика для запоминания слов

Крашен критиковал традиционные подходы к тестированию. Какое из утверждений лучше всего описывает его позицию?

• Тесты часто создают стресс, который препятствует усвоению языка

• Тесты должны включать больше грамматических вопросов

• Тесты должны быть сложными и требовать перевода

• Тесты должны сосредоточиться на письменных навыках

Как Крашен относился к использованию перевода при изучении языка?

• Считал перевод важнейшим методом

• Использовал его в качестве основного инструмента обучения

• Считал, что перевод не способствует усвоению, так как нарушает процесс естественного приобретения языка

• Считал перевод полезным только для начальных уровней