Modern Educational Assessment Techniques

Диагностическая функция контроля это

• Внесение корректив в учебный процесс на основе изучения возможностей и способностей учащихся

• Определение качества усвоения пройденного материала успехов и пробелов в ЗУНах

• Приведение ЗУНов в систему и содействие прочному усвоению

Способ оценки, при котором оценивают итоги обучения исходя из требований стандарта образования и из программных требований является

• Сопоставительным

• Личностным

• Нормативным

Показателями качества измерений НЕ является

• Объективность

• Надежность

• Сравнимость

• Формализм

Какие цели обучения выделил Б. С. Блум?

• Когнитивные

• Психомоторные

• Аналитические

Процесс обесценивания чего-либо в педагогической деятельности и образования в целом-это?

• Девальвация

• Аддитивность

• Валидность

Характеристика удачного тестового задания она определяет меру валдности заданий, его адекватность целям создания теста.

• Логит

• Корреляция

• Дискриминативность