Evaluacion secuencia 2.1 bachiller herramientas digitales

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1.

MATCH QUESTION

1 min • 1 pt

1. Relaciona cada funcionalidad de los procesadores de texto con su descripción.

Estilos de fuente

Alinea el texto en ambos márgenes, creando un aspecto ordenado y profesional.

Alineación justificada

Facilita la organización y presentación de listas y puntos clave en un documento.

Numeración y viñetas

Permite personalizar la apariencia del texto, como negrita, cursiva o subrayado

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En una hoja de cálculo, ¿Qué permite hacer la fórmula =SUM( )?

Realizar una búsqueda vertical en una tabla de datos

Calcular la suma de un rango de celdas.

Cambiar el formato de un rango de celdas

Re ordenar de izquierda a derecho y de menor a mayor los datos

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Para qué sirve la función Trasponer en las hojas de cálculo?

Cambiar el formato de un número para que aparezca como porcentaje

Realizar una búsqueda vertical en una tabla de datos.

Intercambiar las filas y columnas de un rango de celdas seleccionado.

remplaza la informacion de una columna por un valor de columnas seleccionadas

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo se identifican los archivos digitales creados en PowerPoint?

.ppt y pptx

.txt y .pdf

.doc y docx

.jpg y .png

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo se denomina la barra de menú que proporciona acceso rápido a los comandos más usados en los programas de productividad?

Barra de menú

Barra de herramientas

Barra de navegación

Barra espaciadora

6.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Explica cómo la función de Comentarios en las herramientas de productividad mejora el trabajo colaborativo.

Evaluate responses using AI:

OFF

7.

OPEN ENDED QUESTION

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Escribe dos reglas de etiqueta digital importantes al utilizar la función de Comentarios

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OFF

8.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Escribe tres estrategias para captar la atención del público con una presentación electrónica

Evaluate responses using AI:

OFF