final หลักสูตร

ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ใช่ องค์ประกอบของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

• โครงสร้างเวลาเรียน

• คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

• มาตรฐานการเรียนรู้

• เกณฑ์การจบหลักสูตร

ข้อใดเป็นเป้าหมายสำคัญ ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

• หลักการของหลักสูตร

• สาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระ

• มาตรฐานการเรียนรู้

• ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 มีจุดมุ่งหมายตรงกับข้อใด มากที่สุด

• เพื่อเน้นการปฏิบัติตามสภาพจริง

• เพื่อพัฒนาการเรียนรู้

• เพื่อตัดสินผลการเรียน

• เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ และตัดสินผลการเรียน

ข้อใด ไม่ใช่ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551

• ความสามารถในการสื่อสาร

• ความสามารถในการคิด

• ความสามารถในการใช้ชีวิต

• ความสามารถในการแก้ปัญหา

ข้อใดไม่ใช่คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑

• รักชาติ ศาสนา กษัตริย์

• มุ่งมั่นในการเรียน

• มีวินัย

• รักความเป็นไทย

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน คาดหวังสิ่งใดให้เกิดกับผู้เรียนมากที่สุด

• คุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้

• การบูรณาการการเรียนรู้

• การเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

• ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

มาตฐานการเรียนรู้ มีองค์ประกอบทั้งหมดกี่ส่วน

• มีองค์ประกอบทั้งหมด 1 ส่วน (K) ความรู้

• มีองค์ประกอบทั้งหมด 2 ส่วน (K) สิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้ , (P) คุณธรรม จริยธรรม

• มีองค์ประกอบทั้งหมด 3 ส่วน (K) สิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้ , (P) คุณธรรม จริยธรรม , (A) กระบวนการ

• มีองค์ประกอบทั้งหมด 4 ส่วน (K) สิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้ , (P) คุณธรรม จริยธรรม , (A) กระบวนการ , (N) ความรู้

การเรียนรู้แบบ BBL (Brain Based Learning) มีความหมาย ตรงกับข้อใด

• การเรียนรู้ที่ใช้ครูเป็นศูนย์กลาง เพื่อกระตุ้นสมอง

• การเรียนรู้โดยใช้สมองซีกซ้าย เป็นเครื่องมือในการกระตุ้นสมอง

• การเรียนรู้โดยใช้สมองซีกขวา เป็นเครื่องมือในการกระตุ้นสมอง

• การเรียนรู้ที่ใช้โครงสร้างและหน้าที่ของสมอง เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้

สิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้และปฎิบัติได้ ตรงกับข้อใด

• สาระการเรียนรู้

• มาตรฐานการเรียนรู้

• ตัวชี้วัด

• หลักสูตรแกนกลางการศึกษา

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ใช้ตัวชี้วัดใด เป็นเป้าหมาย

• ตัวชี้วัดชั้นปี

• ตัวชี้วัดช่วงชั้น

• ตัวชี้วัดช่วงชั้นปี

• ตัวชี้วัดชั้นปีช่วงชั้น