Sự khác biệt chính giữa ba mạch kiến thức DL, ICT, và CS là gì?

• DL chỉ đề cập đến đạo đức; ICT và CS tập trung vào kỹ thuật

• ICT và CS là các phần mở rộng của DL

• 
  DL tập trung vào kỹ năng cơ bản; ICT vào ứng dụng; CS vào tư duy thuật toán

• Không có sự khác biệt rõ ràng giữa ba mạch kiến thức

Để quản lý hiệu quả các tài liệu và phần mềm cho một dự án học tập, học sinh cần phát triển năng lực nào?

• NLb

• NLa

• NLd

• NLc

Để phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh, giáo viên nên làm gì?

• Dạy cho học sinh các công thức và quy tắc

• Tạo ra các tình huống thực tế để học sinh trải nghiệm

• Cho học sinh nhiều bài tập rèn luyện

• Khuyến khích học sinh học thuộc long

Trong một bài dạy thuộc mạch kiến thức Tin học ứng dụng, giáo viên đã thực hiện trên phòng máy tính để tạo cơ hội cho học sinh được thực hành, thử nghiệm vận dụng từng đơn vị kiến thức ngay tại lớp. Việc làm này của giáo viên thể hiện rõ nhất nguyên tắc nào dưới đây trong dạy học phát triển phẩm chất, năng lực?

• 
  Tăng cường dạy học, giáo dục phân hoá.

• Tăng cường dạy học, giáo dục tích hợp.

• Tăng cường những hoạt động thực hành, trải nghiệm cho học sinh

• Nội dung dạy học, giáo dục phải đảm bảo tính cơ bản, thiết thực, hiện đại.

“Theo Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018, mục tiêu cốt lõi khi xây dựng chương trình dạy học môn Tin học là gì?

• Trang bị cho học sinh kiến thức về lập trình để trở thành lập trình viên.

• 
  Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin để giải quyết vấn đề và sáng tạo.

• Giúp học sinh sử dụng thành thạo các phần mềm văn phòng.

• 
  Làm quen với các thiết bị điện tử thông minh

Đâu là một trong những biểu hiện cụ thể của Năng lực tự chủ và tự học?

• Tổ chức và thuyết phục người khác

• Phát hiện và làm rõ vấn đề

• Thích ứng với cuộc sống

• Đánh giá hoạt động hợp tác

Phương án nào dưới đây là biểu hiện của năng lực tự chủ và tự học? (Chọn nhiều phương án)

• 
  Thích ứng với cuộc sống

• Tự thuyết phục các thành viên trong nhóm

• Tự định hướng nghề nghiệp

• Tự xác định và giải quyết vấn đề

Nội dung nào sau đây KHÔNG thuộc chương trình Tin học cấp Tiểu học theo chương trình 2018?

• 
  Lập trình các thuật toán phức tạp.

• Làm quen với máy tính và các thiết bị ngoại vi.

• Sử dụng các phần mềm soạn thảo văn bản cơ bản.

• Tìm kiếm thông tin trên Internet.

Trong môn Tin học, căn cứ nào để lựa chọn PPDH/KTDH phù hợp với nội dung dạy học để đáp ứng mục tiêu dạy học phát triển PC, NL?

• Yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực trong chương trình tổng thể.

• Yêu cầu cần đạt và nội dung cụ thể ở các lớp trong chương trình môn Tin học.

• Yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù trong chương trình môn Tin học.

• 
  Yêu cầu cần đạt về phẩm chất chủ yếu, năng lực chung, năng lực đặc thù trong chương trình môn Tin học

Hợp tác trong môi trường số là năng lực đặc thù nào?

• NLd

• NLa

• NLe

• NLb