Rogers

O professor deve agir como um soberano, mandado nos alunos sempre.

O professor é um facilitador da aprendizagem significativa, fazendo parte do grupo e não estando colocado acima dele.

O professor deve ser invisível e somente analisar a situação sem opinar.

Não existe a distinção de professor e aluno para Rogers.

A empatia não tem impacto significativo no ensino.

A empatia impede o processo de aprendizagem do aluno.

A empatia ajuda a criar um ambiente de aprendizagem mais acolhedor e eficaz.

A empatia é apenas um conceito teórico sem aplicação prática.

Um ambiente facilitador é indiferente e desestimulante.

Um ambiente facilitador é aceitação Positiva incondicional, empatia e autenticidade

Problemas infantis

Problemas de adultos

A mente das crianças

O conservadorismo de Rogers não teve impacto em sua carreira científica.

Rogers era totalmente a favor da experimentação sem limites.

O conservacionismo influenciou com estímulos intelectuais, que prezavam pela leitura.

O conservadorismo de Rogers levou à rejeição de métodos científicos.

O professor deve ser autoritário e o aluno obediente.

O professor e o aluno devem ser parceiros no processo de aprendizagem.

O aluno deve ser independente e o professor ausente.

O professor deve ser um crítico constante do aluno.