Các bộ phận lý luận cơ bản cấu thành chủ nghĩaMác-Lênin:

A. Triết học, Nghệ thuật, Chính trị B. Triết học, Chính trị, Tôn giáo C. Triết học Mác-Lênin; Kinh tế chính trị học Mác-Lênin; Chủ nghĩa xã hội k+hoa học D. Cả A và B

Chọn 1 đáp án mà anh (chị) cho là đúng: Mác vàĂngghen đã trực tiếp kế thừa di sản tư tưởng củanhững nhà triết học nào để xây dựng học thuyết củamình:

A. Shenlinh và Fichter B. Phơbách và Hêghen C. Hium và Phơbách D. Cantơ và Hopxo

Những cống hiến của Lênin đối với triết học Mác - Ăngghen

A. Phê phán, khắc phục và chống lại những quan điểm sailầm xuất hiện trong thời đại đế quốc chủ nghĩa như: chủnghĩa xét lại chủ nghĩa Mác; chủ nghĩa duy tâm vật lý học, bệnh ấu trĩ tả khuynh,.. B. Hiện thực hóa lý luận chủ nghĩa Mác bằng sự thắng lợicủa Cách mạng tháng 10 Nga. C. Bổ sung và hoàn chỉnh về mặt lý luận và thực tiễnnhững vấn đề như lý luận về cách mạng vô sản trong thờiđại đế quốc chủ nghĩa, lý luận về nhà nước chuyên chínhvô sản, chính sách kinh tế mới D. Cả A, B, C

Câu ca dao: “Một cây làm chẳng nên non / Ba câychụm lại thành hòn núi cao”. Thể hiện nội dung quyluật nào của phép biện chứng duy vật?

A. Quy luật từ những thay đổi về lượng dẫn đến nhữngthay đổi về chất và ngược lại B. Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập C. Quy luật phủ định của phủ định D. Cả B và C

“Muốn thực sự hiểu được sự vật cần phải nhìn bao quát và nghiên cứu tất cả các mặt, tất cả các mối liên hệ vàquan hệ gián tiếp của sự vật đó.” Quan điểm trên thể hiệnquan điểm nào trong nhận thức?

A. Quan điểm khách quan B. Quan điểm toàn diện C. Quan điểm lịch sử - cụ thể D. Quan điểm phát triển

Quan điểm nào đòi hỏi trong nhận thức sự vật, cầnphải đặt nó trong một không gian, thời gian, bối cảnhnhất định mà sự vật đó tồn tại?

A. Quan điểm toàn diện B. Quan điểm phát triển C. Quan điểm lịch sử- cụ thể D. Quan điểm duy vật

Quy luật nào yêu cầu trong phát triển cần phải “kếthừa”, “chọn lọc”?

A. Quy luật từ những thay đổi về lượng dẫn đến nhữngthay đổi về chất và ngược lại B. Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập C. Quy luật phủ định của phủ định D. Quy luật cung – cầu

Chọn đáp án đúng nhất.Theo quy luật phủ địnhcủa phủ định, khuynh hướng của phát triển là

A. Đi lên theo hướng từ thấp đến cao, từ chưa hoàn thiệnđến hoàn thiện hơn và có tính kế thừa B. Phát triển theo hướng từ thấp đến cao, từ chưa hoànthiện đến hoàn thiện hơn và do tinh thần thế giới quyếtđịnh C. Vận động đa dạng, có thể thụt lùi so với cái ban đầu D. Đứng im, hoặc vận động đa dạng, có thể thụt lùi so vớicái ban đầu

Quan điểm triết học nào sau đây là quan điểm củaChủ nghĩa Duy vật

A. Vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất quyết định ý thức B. Ý thức có trước, vật chất có sau, ý thức quyết định vậtchất C. Vật chất và ý thức tồn tại độc lập D. Vật chất và ý thức không nằm trong quan hệ sản sinh, cũng không nằm trong quan hệ quyết định nhau.

Phạm trù nào sau đây là phương thức tồn tại và làthuộc tính cố hữu của vật chất

A. Quy luật B. Vận động C. Phát triển D. Liên hệ

Theo quan điểm duy vật lịch sử, để giải thích đúngđắn và triệt để các hiện tượng trong đời sống xã hội, trước tiên cần phải xuất phát từ:

A. Nền sản xuất vật chất của xã hội B. Quan điểm chính trị của giai cấp nắm quyền lực nhànước C. Truyền thống văn hóa của xã hội D. Ý chí của mọi thành viên trong cộng đồng xã hộị

Theo chủ nghĩa duy vật lịch sử, khái niệm “ phương thức sản xuất” dùng để chỉ

A. Cách thức tiến hành và quá trình sản xuất ra của cải vậtchất trong một giai đoạn lịch sử nhất định. B. Quá trình sản xuất ra của cải vật chất trong một giaiđoạn lịch sử nhất định. C. Cơ chế vận hành kinh tế trong các điều kiện cụ thể củaxã hội. D. Quá trình sản xuất ra của cải vật chất với một cơ chếkinh tế nhất định.

Chủ trương xây dựng Nhà nước pháp quyền củadân, do dân và vì dân là chủ trương của ai?

A. Mác B. Ăngghen C. Lênin D. Hồ Chí Minh

Nhân tố quyết định trong lực lượng sản xuất là:

A. Tư liệu sản xuất. B. Người lao động. C. Công cụ lao động D. Tri thức

Tiền đề xuất phát của quan điểm duy vật lịch sử là

A. Con người hiện thực B. Con người trừu tượng. C. Con người hành động. D. Con người tư duy

Chính trị, pháp quyền, đạo đức là những yếu tốthuộc phạm trù nào sau đây?

A. Cơ sở hạ tầng B. Quan hệ sản xuất C. Lực lượng sản xuất D. Kiến trúc thượng tầng

Trong mối quan hệ giữa tồn tại xã hội và ý thức xãhội thì:

A. Xét đến cùng, tồn tại xã hội quyết định ý thức xã hội. B. Xét đến cùng, ý thức xã hội quyết định tồn tại xã hội. C. Tồn tại trong mối quan hệ phụ thuộc vào nhau, khôngcái nào quyết định cái nào. D. Tồn tại song song, không phụ thuộc nhau

Xác định câu trả lời đúng nhất theo quan điểm củatriết học Mác- Lênin: Sản xuất vật chất là:

A. Quá trình con người cải tạo giới tự nhiên B. Quá trình con người tạo ra của cải cho đời sống xã hội C. Quá trình con người sử dụng công cụ lao động tác độngvào tự nhiên, cải biến các dạng vật chất của tự nhiên đểtạo ra của cải vật chất nhằm thỏa mãn nhu cầu tồn tại vàphát triển của con người D. Cả A và B

Theo quan điểm của triết học Mác - Lênin, bảnchất của con người được quyết định bởi?.

A. Nỗ lực của cá nhân B. Nền giáo dục của mỗi gia đình C. Các quan hệ xã hội D. Đời sống kinh tế

Chọn đáp án đúng nhất: Đấu tranh giai cấp giữ vaitrò là:

A. Động lực duy nhất của sự phát triển xã hội B. Một trong những phương thức và động lực của sự pháttriển xã hội ngày nay. C. Một trong những nguồn gốc và động lực quan trọngcủa mọi xã hội. D. Là một phương thức, động lực của sự tiến bộ, phát triểnxã hội trong điều kiện xã hội có sự phân hoá thành đốikháng giai cấp

Yếu tố nào được Mác dự báo sẽ trở thành lựclượng sản xuất trực tiếp?

A. Khoa học B. Đối tượng lao động C. Công cụ lao động D. Nhà xưởng, kho chứa, bến bãi

Chọn đáp án đúng nhất. Trong mối quan hệ giữacơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng thì:

A. Cơ sở hạ tầng độc lập với kiến trúc thượng tầng. B. Kiến trúc thượng tầng quyết định cơ sở hạ tầng C. Là quan hệ biện chứng, trong đó cơ sở hạ tầng quyếtđịnh kiến trúc thượng tầng D. Là quan hệ biện chứng, trong đó kiến trúc thượng tầngquyết định cơ sở hạ tầng

Quan điểm phát triển giúp chúng ta khắc phụcđược tư tưởng nào?

A. Nôn nóng, tả khuynh B. Giáo điều, ngụy biện C. Phiến diện, siêu hình D. Bảo thủ, trì trệ, định kiến

Điểm tích cực nổi bật trong quan niệm về vật chấtcủa các nhà triết học duy vật thời kỳ cổ đại là:

A. Xuất phát từ ý muốn khách quan B. Xuất phát từ tư duy. C. Xuất phát từ ý thức D. Xuất phát từ thế giới vật chất, từ kinh nghiệm thực tiễnđể khái quát thành quan niệm về vật chất

Quy luật nào của phép biện chứng vạch ra nguồngốc, động lực của sự phát triển?

A. Quy luật nhận thức B. Quy luật từ những thay đổi về lượng dẫn đến nhữngthay đổi về chất và ngược lại C. Quy luật phủ định của phủ định D. Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập

Biểu hiện chủ yếu của bệnh chủ quan, duy ý chí làgì?

A. Là lối suy nghĩ giản đơn B. Là tuyệt đối hóa suy nghĩ của bản thân C. Là lối suy nghĩ và hành động giản đơn, nóng vội, đốtcháy giai đoạn, bắt thực tiễn chạy theo ý chí, nguyện vọngcá nhân, không bám sát thực tiễn khách quan D. Cả A,B,C đều đúng

Các bộ phận cấu thành thực tiễn

A. Hoạt động vật chất – cảm tính, mang tính lịch sử – xãhội của con người B. Hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động chính trị xã hội C. Hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động chính trị xã hội, hoạt động thực nghiệm khoa học D. Hoạt động vật chất và hoạt động tinh thần của con người

Nhân tố cơ bản, trực tiếp tạo thành nguồn gốc tựnhiên của ý thức: .

A. Thế giới khách quan và bộ óc người B. Lao động và ngôn ngữ. C. Lao động trí óc và lao động chân tay. D. Thế giới khách quan và niềm tin tôn giáo

Hình thức cơ bản nhất của hoạt động thực tiễn làgì?

A. Hoạt động sản xuất vật chất B. Hoạt động tinh thần C. Hoạt động chính trị xã hội D. Hoạt động thực nghiệm khoa học

Theo quan điểm của triết học Mác, con đường biệnchứng của nhận thức chân lý là

A. Từ thực tiễn – tư duy lý luận – trực quan sinh động B. Từ tư duy lý luận – thực tiễn – trực quan sinh động C. Từ trực quan sinh động – tư duy trừu tượng – thực tiễn D. Từ trực quan sinh động – thực tiễn – tư duy trừu tượng

Vận động của tự nhiên và lịch sử là sự tha hóa từsự tự vận động của ý niệm tuyệt đối. Quan niệm trênthuộc lập trường triết học nào

A. Chủ nghĩa duy vật B. Chủ nghĩa duy tâm chủ quan. C. Chủ nghĩa duy tâm khách quan. D. Chủ nghĩa nhị nguyên

Cặp phạm trù nào dưới đây không thuộc sáu cặpphạm trù của phép biện chứng duy vật?

A. Bản chất và hiện tượng B. Tất nhiên và ngẫu nhiên C. Khả năng và hiện thực D. Hữu hạn và vô hạn

Đảng Cộng sản Việt Nam đã khẳng định: Mọi chủtrương, đường lối của Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng quy luật khách quan. Quan điểm này xuấtphát từ:

A. Nguyên lý mối liên hệ phổ biến B. Nguyên lý về sự phát triển C. Nguyên tắc: Thực tiễn quyết định nhận thức D. Mối quan hệ biện chứng nội dung và hình thức

tồn tại khách quan được hiểu

A. Là sự tồn tại phụ thuộc vào ý thức của con người B. Là sự tồn tại do một thế lực siêu nhiên chi phối C. Là sự tồn tại không phụ thuộc vào ý thức của con người D. Tồn tại không thể nhận thức được

Xét về nguồn gốc nhận thức, triết học chỉ ra đờikhi:

A. Con người đã tích lũy được một lượng tri thức nhấtđịnh về thế giới B. Con người có nhu cầu giải thích một cách khái quát vềthế giới C. Con người hình thành, phát triển tư duy trừu tượng, cónăng lực khái quát D. Cả A, B, C

Các hình thức thế giới quan cơ bản là:

A. Thần thoại, triết học B. Thần thoại, tôn giáo C. Triết học, tôn giáo D. Thần thoại, tôn giáo, triết học

Ý thức xã hội tác động trở lại tồn tại xã hội thôngqua:

A. Kinh tế B. Chính trị C. Hoạt động thực tiễn của con người D. Cả A và B

Quan niệm cho rằng: “suy nghĩ của những ngườisống trong túp lều tranh luôn luôn khác với suy nghĩcủa những người sống trong cung điện” là quan niệmcủa:

A. Chủ nghĩa duy tâm khách quan. B. Chủ nghĩa duy vật siêu hình C. Chủ nghĩa duy tâm chủ quan D. Chủ nghĩa duy vật lịch sử

Cơ sở chủ yếu của thế giới quan tôn giáo là gì?

A. Giáo lý B. Lòng tin C. Lý trí D. Tất cả đáp án trên

Tính giai cấp của triết học được thể hiện như thếnào?

A. Là sự phân chia giai cấp giữa các nhà triết học B. Mỗi tư tưởng triết học đều thuộc về và phục vụ cho mộttầng lớp nhất định trong xã hội C. Quan điểm về giai cấp của các nhà triết học D. Tất cả đáp án trên

Chọn câu trả lời đúng nhất theo quan điểm triếthọc Mác- Lênin: Cơ sở lý luận của quan điểm pháttriển là:

A. Nguyên lý về sự phát triển B. Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến C. Quy luật Lượng - chất D. Liên hệ Nội dung - Hình thức

Phép biện chứng duy vật bao gồm những nguyênlý, quy luật cơ bản nào?

A. 1 nguyên lý, 1 quy luật B. 2 nguyên lý, 2 quy luật C. 2 nguyên lý, 3 quy luật D. 3 nguyên lý, 3 quy luật

Triết

Quiz

•

Philosophy

•

University

•

Practice Problem

•

Hard

19.Sử Duy Nin undefined

Used 2+ times

FREE Resource

C. Thế giới quan Duy Vật Biện chứng

D. Thế giới quan Kinh nghiệm

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

47 questions

Câu hỏi về Triết học

Quiz

•

University

55 questions

Tư tưởng Hồ Chí Minh - Chương 2

Quiz

•

University

50 questions

Triết (1-50)

Quiz

•

University

55 questions

C7 CNXH

Quiz

•

University

50 questions

CNKHXH 1-50

Quiz

•

University

50 questions

1S.2324.SOCSCI 4.007.SUPPLY

Quiz

•

University

46 questions

Ôn Tập Lịch Sử Đảng P2

Quiz

•

University

52 questions

Câu Hỏi Triết Học Nâng Cao

Quiz

•

University

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

54 questions

Analyzing Line Graphs & Tables

Quiz

•

4th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

Discover more resources for Philosophy

7 questions

How James Brown Invented Funk

Interactive video

•

10th Grade - University

5 questions

Helping Build the Internet: Valerie Thomas | Great Minds

Interactive video

•

11th Grade - University

12 questions

IREAD Week 4 - Review

Quiz

•

3rd Grade - University

23 questions

Subject Verb Agreement

Quiz

•

9th Grade - University

7 questions

Renewable and Nonrenewable Resources

Interactive video

•

4th Grade - University

19 questions

Review2-TEACHER

Quiz

•

University

15 questions

Pre2_STUDENT

Quiz

•

University

20 questions

Ch. 7 Quadrilateral Quiz Review

Quiz

•

KG - University