bat tap

bat tap

12th Grade

138 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Latihan SAS Fungsi

Latihan SAS Fungsi

12th Grade - University

140 Qs

Advanced Statistics

Advanced Statistics

12th Grade

140 Qs

Unit 6  –  Polar Coordinates and Vectors

Unit 6  –  Polar Coordinates and Vectors

12th Grade

136 Qs

Semester 2 Exam Review

Semester 2 Exam Review

9th - 12th Grade

140 Qs

Identifying Angle Pairs & Other Geometry Terms

Identifying Angle Pairs & Other Geometry Terms

9th - 12th Grade

137 Qs

Friday Quiz 7.A, Champion Level

Friday Quiz 7.A, Champion Level

9th - 12th Grade

143 Qs

Apollo Test

Apollo Test

12th Grade

135 Qs

Review of Unit 2A so far (minus solving)

Review of Unit 2A so far (minus solving)

10th - 12th Grade

133 Qs

bat tap

bat tap

Assessment

Quiz

Mathematics

12th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Thầy (thaytuudaytoan)

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

138 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

[Câu 3 - Đề minh họa lần 1 BGD 2020 - 2021] Cho hàm số f(x) có bảng biến thiên như sau: \begin{center} \begin{tikzpicture} \tkzTabInit[nocadre=false,lgt=1.2,espcl=2.5,deltacl=0.6] {x /0.6,y' /0.6,y /2} {-\infty,-2,0,2,+\infty} \tkzTabLine{,+,0,-,0,+,0,-,} \tkzTabVar{-/-\infty, +/1,-/1,+/1,-/-\infty} \end{tikzpicture} \end{center} Hàm số đã cho đồng biến trên khoảng nào, trong các khoảng dưới đây?

(-2 ; 2)
(0 ; 2)
(-2 ; 0)
(2 ;+\infty)

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

[Câu 30 - Đề minh họa lần 1 BGD 2020 - 2021] Hàm số nào dưới đây đồng biến trên \mathbb{R}?

y=\dfrac{x+1}{x-2}
y=x^2+2x
y=x^3-x^2+x
y=x^4-3x^2+2

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cho hàm số y=f(x) có bảng biến thiên như hình vẽ. \begin{center} \begin{tikzpicture} \tkzTabInit[lgt=1.2,espcl=2.5] {x/0.8, f’(x)/0.8, f(x)/2.2} {-\infty,-2,3,+\infty} \tkzTabLine{ ,-,0,+,0,-, } \tkzTabVar{+/+\infty,-/1,+/4,-/-\infty} \end{tikzpicture} \end{center} Hàm số đồng biến trên khoảng nào?

\left(-2;+\infty\right)
\left(-2;3\right)
\left(3;+\infty\right)
\left(-\infty;-2\right)

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cho hàm số y=f(x) có bảng biến thiên như hình vẽ. \begin{center} \begin{tikzpicture} \tkzTabInit[lgt=1.2,espcl=3] {x/0.8, f’(x)/0.8, f(x)/2.2} {-2,-1,1,3} \tkzTabLine{ ,+,0,-,t,+, } \tkzTabVar{-/0,+/1,-/-2,+/5} \end{tikzpicture} \end{center} Khẳng định nào \textbf{sai}?

Hàm số đồng biến trên khoảng \left(-2;-1\right)
Hàm số đồng biến trên khoảng \left(1;3\right)
Hàm số nghịch biến trên khoảng \left(-1;1\right)
Hàm số đồng biến trên khoảng \left(0;1\right)

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cho hàm số y=f(x) có bảng biến thiên như hình vẽ. Khẳng định nào đúng? \begin{center} \begin{tikzpicture} \tkzTabInit[lgt=1.2,espcl=3] {x/0.8,f’(x)/0.8,f(x)/2.2} {-\infty,2,+\infty} \tkzTabLine{ ,+,d,+,} \tkzTabVar{-/1,+D-/+\infty/-\infty,+/1} \end{tikzpicture} \end{center}

Hàm số đồng biến trên \mathbb{R}\setminus\left\{2\right\}
Hàm số đồng biến trên khoảng \left(-\infty;2\right)
Hàm số nghịch biến trên \left(-\infty;+\infty\right)
Hàm số đồng biến trên khoảng \left(1;+\infty\right)

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cho hàm số y=f(x) có bảng xét dấu đạo hàm như hình dưới. Mệnh đề nào đúng? \begin{center} \begin{tikzpicture} \tkzTabInit[lgt=1.2,espcl = 2.5] {x /1, y' /1} {-\infty,-1,0, 2 ,+\infty} \tkzTabLine{ ,+,0,-,d,-,0,+, } \end{tikzpicture} \end{center}

Hàm số đồng biến trên khoảng \left(-2;-1\right)
Hàm số đồng biến trên khoảng \left(1;3\right)
Hàm số nghịch biến trên khoảng \left(-1;1\right)
Hàm số đồng biến trên khoảng \left(0;1\right)

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cho hàm số y=f(x) có đồ thị như hình bên. Hàm số đã cho đồng biến trên khoảng nào? \begin{center} \begin{tikzpicture}[line join=round, line cap=round,>=stealth,thick,scale=0.8] \tikzset{label style/.style={font=\footnotesize}} \draw[->] (-2.1,0)--(4.1,0) node[below left] {x}; \draw[->] (0,-3.1)--(0,3.1) node[below left] {y}; \draw (0,0) node [below left] {O}; \foreach \x in {1,3} \draw[thin] (\x,1pt)--(\x,-1pt) node [below] {\x}; \foreach \x in {-1,2} \draw[thin] (\x,1pt)--(\x,-1pt) node [above] {\x}; \foreach \y in {-2,2} \draw[thin] (1pt,\y)--(-1pt,\y) node [above right] {\y}; \draw[dashed,thin](-1,0)--(-1,-2)--(0,-2); \draw[dashed,thin](2,0)--(2,-2)--(0,-2); \draw[dashed,thin](3,0)--(3,2)--(0,2); \begin{scope} \clip (-2,-3) rectangle (4,3); \draw[samples=200,domain=-2:4,smooth,variable=\x] plot (\x,{1*((\x)^3)+-3*((\x)^2)+0*(\x)+2}); \end{scope} \end{tikzpicture} \end{center}

\left(0;1\right)
\left(-\infty;1\right)
\left(-1;1\right)
\left(-1;0\right)

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?