GKP_SRIJAN TB TRAINING

ज्ञान का पिटारा' क्या है?

• ज्ञान का भंडार

• उपचारात्मक (रेमीडियल कोर्स) पाठ्यक्रम

• कक्षा 3 - 5 के बच्चों के लिए पूर्ण पाठ्यक्रम

• सरकारी कार्यक्रम

ज्ञान का पिटारा कार्यक्रम का उद्देश्य क्या है?

• कक्षा 1 - 5 के बच्चों में सीखने के परिणामों को सुधारना।

• कक्षा 3 – 5 के बच्चों में FLN (Foundational Literacy and Numeracy) के परिणामों में गुणात्मक वृद्धि लाना।

• कक्षा 3 - 5 के बच्चों के परिणामों को सुधारना।

• कक्षा 3 - 5 के बच्चों को पाठ्यक्रम अनुसार पढ़ाना।

ज्ञान का पिटारा कार्यक्रम का स्कूल क्रियान्वयन में स्तर युग्म (Pair) होगें?

• सृजन-बोध, बोध-प्रवाह, प्रवाह-उत्सव

• बोध-सृजन, प्रवाह-सृजन, उत्सव-बोध

• सृजन-उत्सव, बोध-बोध, प्रवाह-प्रवाह

• इनमें से कोई नहीं

कक्षा-कक्ष प्रबंधन आवश्यक है, क्योंकि?

• कक्षा-कक्ष प्रबंधन करने से सुगमकर्ता को पूर्व तैयारी की जरूरत नहीं होगी।

• कक्षा-कक्ष प्रबंधन से सभी बच्चों की नियमितता, सहभागिता और सीख सुनिश्चित हो पाती है।

• इससे हम बालक - बालिकाओं को अलग - अलग बैठा सकते हैं।

• उपरोक्त सभी

प्रिया जो कि ड्रापआउट बालिका थी जिसका टीम बालिका ने आयु अनुरुप कक्षा 4 में नामांकन करवाया है। GKP सत्र के दौरान वह शब्द नहीं पढ़ पा रही है। आपके अनुसार उसकी मदद करने के लिए सत्र संचालन कर्ता को क्या करना चाहिए?  

• बेसलाइन के बाद आई है इसलिए कुछ नहीं कर सकते है

• उसे किसी भी समूह में बैठाना चाहिए जिससे कि वह स्वतंत्र रुप से सीख सके

• संचालन कर्ता अनौपचारिक तरीके से उसका स्तर पहचान कर उसे सही शिक्षण समूह में बैठाएं और सीखने में मदद करें

• उसे कक्षा एक या दो में नामांकित करवाना चाहिए 

सत्र संचालन कर्ता सत्र में अवधारणात्मक समझ बनाने के बाद सभी बच्चों को वर्कशीट करने के लिए निर्देश देते हैं जिसमें बच्चे अपने-अपने तरीके से भरने का प्रयास करते हैं। ऐसी स्थिति में संचालन कर्ता को चाहिए कि?

• सभी विषयों में स्तर अनुसार समूह में वर्कशीट पर अभ्यास सुनिश्चित करवाएं

• वर्कशीट भरने के बाद संचालन कर्ता लाल व नारंगी समूह के बच्चों की वर्कशीट को देखकर त्रुटि में सुधार करवाएं

• ये  दोनों 

• इनमे से कोई नहीं 

निम्नलिखित में से अंग्रेजी के वॉवेल हैं?

• m, a, i, o, u

• a, e, i, p, o

• o, u,  i, e , a

• i,  f, o, u, o

ज्ञान का पिटारा फ्रेमवर्क मदद करता है?

• GKP के सत्रों की विषयवस्तु, सत्रों, गतिविधियों के क्रम और समय को समझने में।

• बच्चों को अभ्यास में

• पाठ्य पुस्तक को अच्छे से समझने के लिए 

• उपरोक्त सभी

रहमत पिछले कई दिनों से संख्या सीखने का प्रयास कर रहा है परन्तु उसे संख्या का मान समझ ही नहीं आ रहा है, ऐसी परिस्थिति में उसके शिक्षक को क्या करना चाहिए ?

• संख्या रटने को बोलना चाहिए।

• बच्चों को शिक्षण के दौरान मूर्त वस्तुओं के साथ गतिविधि का दोहरान करवाना चाहिए।

• मात्र लेखन का अभ्यास करवाना चाहिए।

• गलती ना करने की हिदायत देनी चाहिए।

ज्ञान का पिटारा गणित - सृजन में बच्चों को संख्या कहाँ से कहाँ तक सिखा रहे हैं?

• 1 - 10 तक

• 0 - 9 तक

• 1 - 50 तक

• 10 - 20 तक