GKP QUIZ 3rd day 16.10.2024

'ज्ञान का पिटारा' के इंग्लिश विषय में इंग्लिश भाषा सिखाने के लिए कौन से तरीके अपनाए गए हैं?

• Only audio activities

  
  

• Multi-sensory activities (Auditory and Visual, Kinesthetic)

• Only worksheet-based practice

  
  

• Only visual-audio activities

थोड़े अलग दिखने वाले अल्फाबेट्स हैं?

• K k

• R r

  
  

• G g

  
  

• I i

  
  

प्रवाह - उत्सव स्तर संचालित होने वाले विद्यालयों में सबसे पहले क्या संचालित किया जाना आवश्यक हैं?

• केवल सृजन के रेमेडियल सत्र

  
  

• केवल बोध के रेमेडियल सत्र

  
  

• सृजन एवं बोध के रेमेडियल सत्र

  
  

• उपरोक्त सभी

'ज्ञान का पिटारा' इंग्लिश सृजन में Visual Perception क्यों सीखा रहे हैं?

• Small & Capital letters में अंतर सिखाने के लिए

  
  

• एक जैसे दिखने वाले अल्फाबेट्स में अंतर सिखाने के लिए

  
  

• Small & Capital letters में अंतर सिखाने के लिए

  
  

• उपरोक्त सभी

'ज्ञान का पिटारा' इंग्लिश सृजन में अल्फाबेट सिखाने का फ्लो क्या हैं?

• अल्फाबेट की आवाज, चित्र, चर्चा, शब्द, पहली आवाज, बोर्ड, अल्फाबेट

  
  

• शब्द, पहली आवाज, बोर्ड, अल्फाबेट, अल्फाबेट की आवाज, चित्र, चर्चा

  
  

• चर्चा, अल्फाबेट, चित्र, शब्द, पहली आवाज, बोर्ड, अल्फाबेट की आवाज

  
  

• चित्र, चर्चा, शब्द, पहली आवाज, बोर्ड, अल्फाबेट, अल्फाबेट की आवाज

  
  

सत्र संचालन कर्ता सत्र में अवधारणात्मक समझ बनाने के बाद सभी बच्चों को वर्कशीट करने के लिए निर्देश देते हैं जिसमें बच्चे अपने-अपने तरीके से भरने का प्रयास करते हैं। ऐसी स्थिति में संचालन कर्ता को चाहिए कि ?

• सभी विषयों में स्तर अनुसार समूह में वर्कशीट पर अभ्यास सुनिश्चित करवाएं

  
  

• वर्कशीट भरने के बाद संचालन कर्ता लाल व नारंगी समूह के बच्चों की वर्कशीट को देखकर त्रुटि में सुधार करवाएं

  
  

• उपरोक्त दोनों

  
  

• इनमे से कोई नहीं

एजुकेट गर्ल्स की strategy 3.O का लक्ष्य हैं?

• 10 करोड़

  
  

• 10 लाख

  
  

• 1 करोड़

• 1.10 मिलियन

  
  

छतरी के हैंडल के ऊपर एक बिन्दु तो बताओ क्या बना ?

• q

• g

• f

• j

एक खड़ी रेखा के बीच से जुड़ा हुआ एक सोता पहाड़ तो बताओ क्या बना ?

• k

• w

• m

• n

गणित विषय में ब्रश करने वाली गतिविधि किस सत्र से संबंधित है ?

• सत्र 2

• सत्र 3

• सत्र 4

• सत्र 5