2oQuizizz_8C8D_3otrim_2024

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8th Grade

6 Qs

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Assessment

Quiz

Instructional Technology

8th Grade

Medium

Created by

CRISTINE TOKARSKI LIMA

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FREE Resource

6 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

No início do trimestre, tivemos uma aula sobre fusão de personagens e foi feita uma pesquisa para encontrar diferentes temas para

trabalhar no nosso projeto de fusão de personagens. Em relação ao processo

de pesquisa, escolha a alternativa correta:

Podemos usar sites de busca como o Google e escolher sempre o primeiro

link do resultado, pois ele será o mais confiável.

Ao pesquisar no Google, é importante comparar diferentes fontes e verificar

os autores das informações para garantir a veracidade.

Podemos usar sites de busca como o Google sem nos preocupar com a

veracidade das informações, pois o Google já faz o trabalho de verificação.

Não é possível confiar nas informações do Google e, portanto,

devemos evitá-lo.

2.

REORDER QUESTION

1 min • 1 pt

Reordenar o seguinteVera deve realizar uma pesquisa na internet sobre frutas que só existem no

Brasil. Para garantir uma pesquisa confiável, quais passos Vera deve seguir?

Qual é a sequência correta de blocos nas linhas a seguir:

Verificar o autor(a) acessar o Google.

Finalizar a pesquisa.

Pesquisar sobre essa pessoa autora

para encontrarmos evidências da confiabilidade das informações.

Analisar outro link e comparar.

Compararmos as informações

entre as fontes e escolher um dos links para analisar.

3.

REORDER QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Observe as imagens.

Agora, ordene todos os blocos abaixo para reproduzir a sequência de imagens.

diga “Vamos começar!” por 2 segundos

quando bandeira verde for clicado

diga “Olá, que bom que você chegou!” por 2 segundos

deslize por 1 segs até x:24 y:-89

deslize por 1 segs até x:24 y:100

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sobre o aproveitamento de código.

Foi utilizado o recurso Remix do Scratch. Sobre essa opção, escolha a

alternativa correta:

Nunca devemos utilizar códigos prontos, pois isso configura um plágio.

Partir de códigos prontos é uma prática comum para não fazermos tudo

do zero, sendo, assim, mais produtivos. No entanto, é sempre importante

deixarmos claro que estamos usando uma referência pronta.

Embora usar códigos prontos seja uma prática comum, não é possível fazer

isso no Scratch.

No Scratch, podemos usar códigos prontos, mas, no mercado, é uma prática

que deve ser evitada.

5.

REORDER QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Tempo do jogo.

Durante a construção do projeto, você criará e manipulará diferentes variáveis.

Para relembrar a utilização delas, observe as imagens abaixo:

Considerando que já exista a programação responsável por diminuir o tempo

do jogo, ordene todos os blocos a seguir para construir o código que define a

condição de parada do tempo e exibe a mensagem final do ator.

(Obs.: tempo 5,3,1,0).

Escreva a sequência correta de blocos nas linhas a seguir:

sempre

diga “ACABOU!” por 2 segundos

se [tempo = 0] então

pare [outros scripts no ator]

quando bandeira verde for clicado

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Transmissão de mensagens.

Utilizamos a transmissão de mensagens. Sobre esse recurso, é

correto afirmar que:

Não devemos utilizar o bloco transmita, pois gera erros de código no

momento da execução.

Podemos utilizar a transmissão para passar valores entre os códigos de

atores diferentes.

Devemos sempre utilizar o bloco transmita juntamente com o bloco

espere, para evitar erros de código no momento da execução.

Não é possível transmitir mensagens no Scratch, e foi isso que descobrimos

no exemplo da aula.