Халықаралық бағдарламалардың рефлексивті ойлауға әсері

Халықаралық білім беру бағдарламаларының оқушылардың қандай нәтижелеріне әсері бар?

• жаратылыстану-ғылыми

• ақпараттық

• Ақпараттық және жаратылыстану-ғылыми

• әлеуметтік

Рефлексивті ойлау дегеніміз не?

• Тек ақпаратты жинау

• Тек сыни ойлау

• Тек шығармашылық ойлау

• Ойлау процесін бағалау

Халықаралық бағдарламалардың рефлексивті ойлауды дамытудағы рөлі қандай?

• Тек жаратылыстану ғылымдарын дамыту

• Тек мәдениетаралық байланыс

• Ақпараттық және жаратылыстану-ғылыми нәтижелерін жақсарту

• Тек ақпараттық сауаттылықты арттыру

Рефлексивті ойлаудың компоненттері қандай?

• Тек сыни талдау

• Тек шығармашылық синтез

• Өзін-өзі бақылау, метакогнитивті стратегиялар, сыни талдау, шығармашылық синтез

• Тек метакогнитивті стратегиялар

Оқушылар рефлексивті ойлауды дамыту үшін қандай әдістерді қолданады?

• Тек тестілеу

• Тек лекциялар

• Тек кітап оқу

• Жеке және топтық рефлексия жаттығулары, пікірталастар, өзара бағалау

Мұғалімдердің рөлі халықаралық бағдарламаларда қандай?

• Тек бақылаушы

• Тек білім беру

• Оқушыларды ынталандыру

• Фасилитаторлар ретінде қызмет ету

Рефлексивті ойлаудың негізгі элементтері қандай?

• Өзін-өзі бақылау, метакогнитивті стратегиялар, сыни талдау, шығармашылық синтез

• Тек сыни талдау

• Тек ақпаратты жинау

• Тек шығармашылық ойлау

Халықаралық бағдарламалар оқушыларға қандай мүмкіндіктер береді?

• Тек мәдениетаралық байланыс

• Әртүрлі көзқарастарды түсіну және өз ойларын сыни тұрғыдан бағалау

• Тек практикалық дағдылар

• Тек теориялық білім

Рефлексивті ойлаудың қандай аспектілері бар?

• Тек сыни ойлау

• Тек ақпаратты өңдеу

• Тек шығармашылық

• Өзін-өзі бақылау, метакогнитивті стратегиялар, сыни талдау

Халықаралық бағдарламалардың жаратылыстану-ғылыми нәтижелеріне әсері қандай?

• Тек ғылыми әдістерді түсіну

• Тек эксперименттерді жоспарлау

• Рефлексивті ойлау арқылы ғылыми әдістерді терең түсіну

• Тек теориялық білім