Kuiz Teori Perkembangan Moral Lawrence Kohlberg

Siapakah yang mengemukakan teori perkembangan moral?

• Jean Piaget

• Lawrence Kohlberg

• Erik Erikson

• Sigmund Freud

Apakah peringkat pertama dalam teori perkembangan moral Kohlberg?

• Orientasi Ganjaran

• Orientasi Kanak-Kanak

• Orientasi Kontrak Sosial

• Orientasi Hukum

Apakah yang dimaksudkan dengan 'Orientasi Hukum'?

• Mematuhi peraturan berdasarkan prinsip dalaman

• Mematuhi peraturan demi kebaikan sosial

• Mematuhi peraturan untuk mengelakkan hukuman

• Mematuhi peraturan untuk mendapatkan ganjaran

Apakah faktor yang mempengaruhi perkembangan moral menurut Kohlberg?

• Pengalaman di sekolah

• Kepatuhan kepada undang-undang

• Kekayaan keluarga

• Kepintaran akademik

Apakah peranan ibu bapa dalam perkembangan moral kanak-kanak?

• Membimbing anak untuk menjadi individu yang harmonis

• Menghukum anak tanpa penjelasan

• Memberi ganjaran kepada anak

• Mengabaikan pendidikan moral

Apakah yang dimaksudkan dengan 'Kurikulum Tersembunyi'?

• Kurikulum yang hanya mengandungi subjek akademik

• Kurikulum yang tidak relevan dengan moral

• Kurikulum yang hanya mengandungi subjek agama

• Kurikulum yang tidak diajar secara formal

Apakah tujuan dari program khidmat sukarela di sekolah?

• Mendapatkan markah tambahan

• Membantu pelajar belajar akademik

• Membangunkan kesedaran moral dan sosial

• Mengelakkan pelajar dari masalah disiplin

Apakah yang dimaksudkan dengan 'Orientasi Kontrak Sosial'?

• Mematuhi peraturan untuk mengelakkan hukuman

• Mematuhi undang-undang tanpa memahami

• Memahami sebab mematuhi undang-undang untuk ketenteraman sosial

• Mematuhi peraturan berdasarkan kebenaran orang lain

Apakah kesimpulan utama dari teori perkembangan moral Kohlberg?

• Individu tidak perlu membuat keputusan moral

• Keputusan moral dibuat berdasarkan hukuman

• Moraliti tidak penting dalam pendidikan

• Individu membuat keputusan moral melalui beberapa tahap

Apakah yang perlu dilakukan oleh guru untuk membantu perkembangan moral pelajar?

• Mengabaikan isu moral

• Membimbing pelajar melalui perbincangan moral

• Memberi hukuman kepada pelajar

• Mengutamakan akademik sahaja