sinh học

sinh học

11th Grade

36 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ôn tập sinh thái học

ôn tập sinh thái học

9th - 12th Grade

33 Qs

Bài 1 Gpsl

Bài 1 Gpsl

3rd - 12th Grade

33 Qs

ĐỀ SINH CƠ BẢN 18

ĐỀ SINH CƠ BẢN 18

1st Grade - University

40 Qs

KIỂM TRA 1 TIẾT - DƯỢC LIỆU

KIỂM TRA 1 TIẾT - DƯỢC LIỆU

University

40 Qs

Máu và ATTM

Máu và ATTM

12th Grade

40 Qs

KT GIỮA KÌ I SINH HỌC 12

KT GIỮA KÌ I SINH HỌC 12

12th Grade

40 Qs

KIỂM TRA CUỐI KÌ II SINH 12 LẦN 1

KIỂM TRA CUỐI KÌ II SINH 12 LẦN 1

12th Grade

40 Qs

sinh 11

sinh 11

11th Grade - University

31 Qs

sinh học

sinh học

Assessment

Quiz

Biology

11th Grade

Hard

Created by

Huy Hoàng

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

36 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

sinh vật dị dưỡng là sinh vật

có khả năng tự tổng hợp các chất hữu cơ từ các chất vô cơ đơn giản

không tự tổng hợp được chất hữu cơ

không tự tổng hợp được chất hữu cơ mà sử dụng chất hữu cơ có sẵn từ sinh vật khác

phân giải chất hữu cơ để lấy dinh dưỡng

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

trong cơ thể sinh vật dạng năng lượng chủ yếu để cung cấp cho các hoạt động sống của cơ thể là

hoá năng

cơ năng

quang năng

nhiệt năng

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

loài động vật nào sau đây chưa có cơ quan tiêu hoá?

cá sấu

sứa

bọt biển

giun đũa

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

khi bón phân quá liều lượng cây bị héo và chết là do

các nguyên tố khoáng vào tế bào nhiều làm thay đổi thành phần chất nguyên sinh của tế bào lông hút

thành phần khoáng chất làm thay đổi tính chất lí hoá của keo đất

lượng phân bón dư thừa làm cho cây nóng và héo lá

nồng độ dịch đất cao hơn nồng độ dịch bào, tế bào lông hút không hút được nước bằng cơ thể thẩm thấu

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

hô hấp là quá trình oxi hoá các hợp chất hữu cơ thành

glucose và CO2

glucose và H2O

CO2, H2O và năng lượng

O2, H2O và năng lượng

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Để nâng cao hiệu quả quang hợp và năng suất ở cây trồng, một số nhà công nghệ sinh học cho rằng cần nâng cao hiệu quả của quá trình cố định CO2 ở cây trồng. Để đạt được điều đó, định hướng nghiên cứu nào dưới đây là phù hợp nhất?

Cải biến enzyme RuBP carboxylase nhằm làm tăng hiệu suất đồng hoá CO2.

Tạo ra các giống cây có hoạt động hô hấp giảm đi.

Tạo các cây C4 cố định CO2 theo con đường C3.

Tạo ra các giống cây trồng có hoạt động hô hấp được tăng cường

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

thực vật hấp thụ nitrogen dưới dạng

NO và NO2

NO3- và NH4+

N2

NH4+ và N2

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?