3º TRI - 1ª AVALIAÇÃO (2,0 / 4,0)

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9th Grade

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8 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 3 pts

Como fazemos para inserir um comentário na área de programação do Scratch?
Clicamos com o botão direito na área de programação.
Na área "Eventos" selecionamos o comando "Inserir comentário".
Clicamos no personagem da programação.
Entramos na área "Fantasias".
Na área "Variáveis" selecionamos o comando "Criar uma variável".

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 3 pts

Bia está desenvolvendo um jogo em que os jogadores acumulam pontos ao responderem as perguntas corretamente. Ela quer criar uma regra que, se o jogador atingir 100 pontos, uma mensagem de vitória será exibida. Qual é a melhor forma de implementar essa regra no Scratch?
Configure um som para ser reproduzido automaticamente a cada 100 pontos alcançados, indicando a vitória, sem condicionais.
Implemente um bloco de condicional que verifique se o número de pontos do jogador é igual a 100 e, se verdadeiro, exiba a mensagem de vitória.
Utilize um bloco para perguntar ao jogador quantos pontos ele tem e, em seguida, exiba a mensagem de vitória se a resposta for 100.
Implemente um bloco de condicional que verifique o nome do jogador.
Utilize o comando "Fala acessível" para contar quantos pontos estão sendo acumulados.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 3 pts

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Qual comando foi usado na última linha da figura, onde está rasurado de preto?
Junte
Tamanho de
+
( ) e ( )
Mostre a variável

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 3 pts

Foi criado um jogo chamado "Números da Sorte" para o amigo secreto da escola. No jogo, ele sorteia números de 1 a 10, cada número corresponde a um presente. Entretanto, durante o amigo secreto, o jogo estava sorteando apenas os números 1 e 2. Considerando essa situação, o que deveria ter sido feito antes de iniciar o sorteio?
Ter testado o código para verificar se todos os números estavam sendo sorteados corretamente.
Ter adicionado mais presentes à lista para corresponder aos números sorteados.
Ter escolhido apenas os alunos com boas notas.
Ter criado uma lista de números para incluir apenas os números com presentes melhores.
Ter acabado com os presentes antes do término do sorteio.

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

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O que esse código faz? Assinale todas as alternativas corretas.
Pede ao usuário que digite o nome e a característica do dinossauro.
Guarda o nome e a característica do dinossauro em variáveis que foram criadas.
Exibe uma frase incluindo o nome e a característica.
Guarda o nome a a característica na mesma variável.
Junta o nome do dinossauro com sua característica e forma uma palavra.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 3 pts

Qual programação executa o seguinte programa: Perguntar ao usuário qual caminho ele escolhe: 1 ou 2. Se o usuário escolher o caminho 1, deve ser exibida a mensagem: “Você está trancado”. Se o usuário escolher o caminho 2, deve ser exibida a mensagem: "Você encontrou a saída”.
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7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 3 pts

Por que a aleatoriedade é considerada uma ferramenta útil na programação?
É importante na criação de comportamentos variados e dinâmicos.
É muito útil em simplificar a lógica do programa.
É uma ferramenta essencial para tornar o código mais longo.
É uma ferramenta fundamental para tornar o código mais previsível.
É útil para juntar palavras e criar frases.

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Qual é o bloco responsável pelo início da execução do código?
vá para x: 0 ye : 0
diga olá por 2 segundos
quando o ator for clicado
quando bandeira for clicado