4 IPAS bab 3 Gaya di Sekitar Kita

Perhatikan beberapa kejadian berikut.

(1) menangkap bola yang bergerak

(2) memanaskan es sehingga mencair

(3) menggenggam plastisin sehingga memipih

(4) menjemur kerupuk sehingga mengering

Kejadian yang menunjukkan adanya penggunaan gaya adalah ...

• (1) dan (3)

• (1) dan (4)

• (2) dan (3)

• (3) dan (4)

Aktivitas berikut yang menunjukkan gaya berupa tarikan adalah ...

• menekan remote televisi

• membuka pintu kulkas

• mendorong ember berisi air

• membuka pintu dari dalam mobil

Seorang siswa membuka pintu kelas dengan menggerakkan tangannya ke arah depan. Jenis gaya yang dilakukan siswa tersebut adalah gaya ...

• otot

• gesek

• pegas

• magnet

Perhatikan kegiatan-kegiatan berikut.

Kegiatan yang menunjukkan pemanfaatan gaya gesek dan gaya otot secara bersamaan ditunjukkan oleh gambar nomor ...

• 1 dan 2

• 2 dan 3

• 2 dan 4

• 3 dan 4

Perhatikan gambar berikut.

Berikut ini penjelasan yang benar tentang X adalah ...

• gaya gesek yang memiliki arah berlawanan dengan gaya dorong

• gaya gesek yang memiliki arah searah dengan gaya dorong

• gaya gesek semakin besar kalau permukaannya halus

• gaya gesek yang semakin besar membuat benda lebih mudah bergerak

Perhatikan alas sepatu berikut.

Penjelasan bentuk alas sepatu dan fungsinya yang benar adalah ...

• dibuat motif tertentu agar menarik

• dibuat motif tertentu agar kuat

• dibuat kasar agar gaya gesek semakin besar

• dibuat kasar agar gaya gesek semakin kecil

Perhatikan gambar berikut.

Gaya yang dihasilkan dari kegiatan pada gambar adalah ...

• gaya otot

• gaya pegas

• gaya magnet

• tidak berbentuk gaya

Perhatikan gambar berikut.

Pada bagian yang ditunjuk X biasanya akan diberi minyak pelumas. Tujuan pemberian minyak pelumas tersebut adalah ...

• memperkecil gaya tarik

• memperkecil gaya mesin

• memperkecil gaya gesek

• memperbesar gaya dorong

Sepeda yang sedang bergerak didorong sesuai arah gerak selama beberapa menit. Akibat yang akan dialami oleh sepeda adalah ...

• berhenti

• bergerak lebih cepat

• belok ke kanan atau ke kiri

• bergerak dengan kecepatan tetap

Ibu menggenggam adonan dengan berbagai cara sehingga adonan menjadi bulat. Hal tersebut menunjukkan pengaruh gaya dapat ...

• mengubah bentuk benda

• mempercepat gerak benda

• menghentikan gerak benda

• membuat benda bergerak