педагогика

Дидактикада бақылаудың мынандай түрлерін ажыратады: 

• Күнделік,бірмезгілде,тұрақты.

• Күнделікті,үздіксіз,қорытынды.

• Тұрақты, қорытынды,эпизодтық.

• Формальды, бағдарланған.

Дидактиканың категорияларына жатпайтындар:

• Әлеуметтану

• Ілім

• Үйрету

• Білім беру.

Педагогика ғылымы байланысты :

• Психология

• Көркем тарих.

• Математика

• Биология

Дидактиканы оқыту обьектісі:

• Оқушылардың дамуы.

• Оқушылардың тәрбиесі.

• Ілім

• Оқыту

Мектептану – бұл оқу тәрбие мекемелелерін басқару:

• Оқу және тәрбие теориясын оқытатын педагогиканың тарауы .

• Кейбір жеке пәндерді оқыту әдістемесін қарастыратын педагогиканың бөлімі.

• Басқару туралы ғылым.

• Оқытудың түрлері туралы ғылым.

Дискуссия:

• Оқыту принципі.

• Оқытудың заңдылықтары.

• Оқу заңы.

• Оқту әдістері .

Бұл көп қайталанатын ақыл-ой немесе тәжірибелік әрекетті меңгеру мақсатында:

• Лабораториялық жұмыс.

• Тәжірибелік әдіс.

• Жаттығу

• Көрнекілік әдіс.

Оқушылармен оқытушылардың жаңа білімді меңгеруі үшін қолданылатын материалдық және идеялық обьектілері: 

• Педагогикалық технология.

• Оқыту процесін ұйымдастыру.

• Оқыту әдісі.

• Оқыту құралдары.

Класстық-сабақ жүйесінде оқуды ұйымдастыру сақталады, бірақ оқушылардың қабілеттеріне және ақыл-ойының дейгейіне байланысты әр сыныпқа қай жүйе бойынша бөлінеді:

• Мангеймдік

• Белл-лангестерлік

• Дальтон-план.

• Трампа-жоспар .

Тұтас педагогикалық процестің тәрбиелік механизіміне не жатады:

• Педагогикалық технология .

• Оқытушымен оқушы өзара қарым-қатынасы.

• Құралдары,түрлері,әдіс-тісілдері.

• Оқытудың технологиялық құралдары.