Sharon課程P.57-P.89

課程的定義是什麼？

• 教材的內容

• 教學的目標

• 教學活動的總和

• 教學的工具

Answer explanation

課程是指教學活動的總和，包括教學目標、教材內容和教學工具等元素，但最核心的定義是這些活動的整體。因此，正確答案是"教學活動的總和"。

教材的範疇包括哪些？

• 只有教科書

• 各種學習材料

• 只有錄音帶

• 只有光碟片

Answer explanation

教材的範疇不僅限於教科書，還包括各種學習材料，如錄音帶、光碟片等。因此，正確答案是各種學習材料。

教科書的功能不包括什麼？

• 系統地陳述學科內容

• 提供學習目標

• 減輕教師工作負擔

• 提供學習的情境

Answer explanation

教科書的功能主要是系統地陳述學科內容、提供學習目標和減輕教師工作負擔，而不包括提供學習的情境。提供學習情境通常是由教師或其他資源來實現的。

課程發展的成品可以是什麼？

• 教學計畫

• 教學目標

• 教材書籍

• 教學活動

Answer explanation

課程發展的成品主要是教學計畫，它包含了教學的整體規劃和目標設定，指導教師如何進行教學。其他選項如教材書籍和教學活動是教學計畫的具體實施，但不是成品。

1820年，美國首次採用的課程學科定義是什麼？

• 課程是傳統的課程定義。

• 課程是完全包含科學的知識。

• 課程是一系列的科目。

• 課程是一整套教材。

Answer explanation

1820年，美國首次採用的課程學科定義是傳統的課程定義，強調了課程的基本性質和結構，與其他選項相比，這一選擇更符合當時的教育理念。

課程的社會行為主義強調什麼？

• 課程的組織性。

• 課程的靈活性。

• 課程的個人化。

• 課程的創新性。

Answer explanation

課程的社會行為主義強調課程的組織性，這意味著課程應該有明確的結構和安排，以促進學習和社會互動。其他選項如靈活性、個人化和創新性雖然重要，但不如組織性為核心。

課程目標的科技主義強調什麼？

• 課程的創新性。

• 課程的組織性。

• 課程的結果分析。

• 課程的靈活性。

Answer explanation

課程目標的科技主義強調結果分析，這意味著重視課程的成效和學習成果，以確保教學方法的有效性和持續改進。其他選項如創新性、組織性和靈活性雖重要，但不如結果分析核心。

課程即經驗的總結主義強調什麼？

• 課程的組織性。

• 課程的靈活性。

• 課程的經驗。

• 課程的創新性。

Answer explanation

課程即經驗的總結主義強調學習過程中的實際經驗，因此正確答案是「課程的經驗」。這一觀點認為，經驗是課程設計和實施的核心。

課程即研究假設的要素主義強調什麼？

• 課程的靈活性。

• 課程的組織性。

• 課程的研究性。

• 課程的創新性。

Answer explanation

課程即研究假設的要素主義強調課程的研究性，這意味著課程應該基於研究和實證的基礎，以促進學習和知識的深入探索。

課程學者Doll提出的「4R」中，哪一項不包括？

• 富含Rich。

• 聯繫性Relational。

• 嚴密性Rigorous。

• 靈活性Flexible。

Answer explanation

Doll提出的「4R」包括富含Rich、聯繫性Relational和嚴密性Rigorous，但不包括靈活性Flexible。因此，正確答案是靈活性Flexible。