Asesmen Sumatif Harian

Salah satu faktor penyebab utama terjadinya perkelahian antarpelajar adalah...

• Prestasi akademik yang tinggi

• Dukungan moral dari guru

• Pengaruh lingkungan dan teman sebaya yang buruk

• Rasa solidaritas yang kuat

• Motivasi belajar yang rendah

Apa dampak perkelahian antarpelajar?

• Meningkatkan solidaritas antarpelajar

• Meningkatkan disiplin sekolah

• Merusak citra diri dan nama baik sekolah

• Meningkatkan kepemimpinan

• Memotivasi siswa untuk berprestasi

Perhatikan ayat alquran berikut

Al-Ahzab:58

Orang yang terlibat perkelahian antarpelajar berpotensi melanggar salah satu larangan Allah Subhanahu wa ta'ala, dalam ayat tersebut yaitu...

Allah ta’ala berfirman:

وَالَّذِينَ يُؤْذُونَ الْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ بِغَيْرِ مَا اكْتَسَبُوا فَقَدِ احْتَمَلُوا بُهْتَانًا وَإِثْمًا مُبِينًا

“Orang-orang yang menyakiti orang-orang yang mu’min dan mu’minat tanpa kesalahan yang mereka perbuat, maka sungguh mereka telah memikul kebohongan dan dosa yang nyata.” (QS. Al Ahzab: 58)

• Menyakiti perasaan orang tua

• Menyakiti perasaan orang lain tanpa kesalahan yang jelas

• Merusak fasilitas umum yang dibangun dengan susah payah

• Mengganggu ketertiban umum

• Mengabaikan nasihat guru

Tindakan preventif merupakan tindakan yang dilakukan untuk mencegah perkelahian antarpelajar, seperti...

• Melaporkan kepada guru atau pihak yang berwenang

• Pihak yang terlibat dikenai pidana penjara 2 tahun 8 bulan

• Memanfaatkan waktu dengan hal-hal yang bersifat positif, mengurangi waktu untuk nongkrong dan bergerombol yang tidak jelas tujuannya

• Memberikan pendampingan bagi mereka yang terlibat perkelahian antar pelajar

• Semua benar

Salah seorang siswa terlibat dalam perkelahian antarpelajar. Sebagai tindakan kuratif, pihak sekolah sebaiknya melakukan tindakan berikut, kecuali...

• Memberikan bimbingan dan konseling kepada peserta didik yang terlibat

• Menghubungi orang tua untuk mencari solusi bersama

• Mengeluarkan peserta didik yang terlibat dari sekolah tanpa mediasi

• Mengadakan pertemuan mediasi antara peserta didik yang terlibat dengan bimbingan guru

• Melakukan pemantauan berkelanjutan terhadap perilaku peserta didik setelah perkelahian

Perkelahian antarpelajar merupakan masalah serius yang sering terjadi di kalangan remaja. Upaya represif yang bisa dilakukan untuk menangani masalah ini adalah...

• Mengadakan program penyuluhan untuk meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya sikap toleransi

• Melakukan mediasi antara siswa yang terlibat perkelahian untuk mencapai penyelesaian damai

• Mengadakan kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan bakat dan minat siswa

• Membentuk kelompok diskusi siswa untuk membahas masalah sosial di lingkungan sekolah

• Memberikan sanksi tegas berupa skorsing atau dikeluarkan dari sekolah kepada siswa yang terlibat perkelahian

Hukum dan dampak dari mengonsumsi minuman keras sudah dijelaskan dalam Alquran, kecuali dalam...

• Qs. Al-Ma'idah 5: 90-91

• Qs. Al-Baqarah 2: 219

• Qs. Annisa 4:43

• Qs. Al-Hajj 71

• Semua salah

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. Menjual minuman keras sebagai mata pencaharian

2. Melihat berita tentang pesta minuman keras

3. Membeli minuman keras, baik untuk dikonsumsi maupun tidak

4. Membuat minuman sehingga menjadi komoditas

5. Melihat pajangan botol minuman keras di restoran-restoran

Dari pernyataan-pernyataan tersebut, yang tidak dilarang oleh islam terkait minuman keras ditandai nomor...

• 3&4

• 1&2

• 2&3

• 2&5

• 1&3

Manakah yang bukan termasuk minuman keras menurut peraturan kementerian kesehatan No.86/1977...

• C2H5OH kadar 1%-5%

• C2H5OH kadar 5%-20%

• H20

• C2H5OH kadar 20%-50%

Apa yang dimaksud dengan khamr menurut syara'?

• Minuman yang menyegarkan

• Minuman yang memabukkan

• Makanan yang memabukkan

• Segala apapun yang memabukkan atau merusak akal

• Minuman yang halal dikonsumsi dalam jumlah sedikit