Педагогикалық процесс туралы сұрақтар

А С: Макаренко тұтас педагогикалық процесс ретінде қарастырды:

• тәрбие мен оқытудың бірлігі

• оқытудың білімділік, дамытушылық және тәрбиелік функцияларының бірлігі

• оқушылардың өзара әрекетінің сипаты

• оқу-тәрбие процесінің оқудан тыс уақыттағы қатынасушыларының өзіндік әрекеттері

• оның даму жағдайы

Тұтас педагогикалық процестің қозғаушы механизіміне не жатады:

• қарама-қайшылық

• мақсаты мен міндеттері, мазмұны

• құралдары, формалдары, әдістері мен тәсілдері

• оқытудың техникалық құралдары

• педагогикалық технология

Грек тілінен аударғанда «педагогика» термині

• баланы жетектеу

• басқару

• бекіту

• қайта жаңғырту

• қайтала

Ата-анадан балаға тұқымқуалаушылық арқылы беріледі

• нышан, адамның жеке қабілетін дамытатын қызметі

• ойлау қабілеті

• мінез-құлық белгілері

• әр түрлі іс-әрекетке қабілеті

• адамдарға қарым-қатынас

Отбасының қызметіне жатпайды:

• кәсіби білім беру

• тұқым жалғастырушылық

• тәрбиелеушілік

• экономикалық

• түзетушілік

метіне жатпайды:

• кәсіби білім беру

• тұқым жалғастырушылық

• тәрбиелеушілік

• экономикалық

• түзетушілік

Педагогикалық процестің компоненттеріне жататындар:

• мақсат, мазмұн, іс-әрекет, нәтиже

• педагог тәжірибесі, оның білімі, жеке әсер етуі

• жеке тұлғаның сапаларын қалыптастыру

• технологиялық, нәтижелілік, үнемділік деңгейі

• қарым-қатынас, іс-әрекет

Бастауыш мектеп оқушысына өзінің қарыс-қатынасын айқындауда әсер етушілер:

• оқытушының пікірі

• ата-анасының пікірі

• жолдастарының пікірі

• өзінің ұжымы

• ұжымның пікірі

Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекет сапасының шешуші көрсеткіші не болып табылады:

• Оқушы тұлға ретінде дамыту деңгейі.

• Оқушылардың үлгерімі.

• Ата-аналармен жұмыс істей білуі.

• Оқушыларға жеке қатынасты жүзеге асыру біліктілігі.

• Оқушылардың сабақтағы белсенділігі.

Тәрбие - бұл:

• әлеуметтік тәжірибені беріп отыру

• оқушылардың оқу әрекеті

• тұлғаға ортаның әсері

• адамды мамандыққа даярлау

• бейресми бірлестіктерде