PPG 1

Seorang guru mempersiapkan materi untuk mengajar peserta didik kelas 5 SD tentang siklus air hidrologi salah satu peserta didik sangat antusias namun peserta didik lainnya kesulitan dalam memahami konsep tersebut berdasarkan hasil analisis kasus tersebut cara guru supaya dapat mengajar siklus hidrologi dengan efektif untuk kedua peserta didik tersebut adalah

• Memfokuskan pada peserta didik yang antusias dan mengabaikan peserta didik yang kesulitan

• Mengurangi tingkat kesulitan materi agar dapat dipahami oleh semua peserta didik

• Memberikan tugas tambahan kepada peserta didik yang kesulitan

• Menggunakan metode pengajaran yang berbeda untuk kedua peserta didik

.Saat pembelajaran menyimak puisi melalui video di kelas 5 Adi dan Tuti mengalami kesulitan untuk mengikuti Karena dia mempunyai masalah dengan pendengarannya supaya mereka berdua tetap dapat menyimak dengan baik Salah satu cara yang dapat dilakukan guru adalah

• Pengaturan kelas

• Pembelajaran Mandiri

• Pendampingan terstruktu

• Pendampingan terbimbing

Pada pembelajaran bahasa Indonesia di kelas 1 seorang guru ingin melihat kemampuan peserta didik dalam membaca nyaring kartu kata yang diawali dengan suku kata ba be bu rancangan rubik yang tepat adalah

• Membaca huruf mengeja suku kata mengeja kata

• Mengenali kata membaca suku kata mengeja kata

• Membaca huruf membaca suku kata mengeja kata

• Mengenali huruf mengeja suku kata membaca kata

Dalam upaya pengembangan kemampuan numerasi peserta didik penting bagi guru untuk memberikan dukungan tambahan kepada peserta didik yang mengalami kesulitan strategi pengajaran yang efektif dalam mengembangkan kemampuan numerasi peserta didik adalah

• Perbanyak penjelasan mengenai konsep numerasi

• Variasi soal nomor ASI yang diberikan kepada peserta didik didominasi

• Memberikan remedial bagi peserta didik yang mengalami kesulitan

• Memberikan banyak penugasan pada siswa yang mengalami kesulitan

Pak Harun adalah kepala sekolah suatu sekolah dasar Pak Harun menerapkan Permendikbud Nomor 18 tahun 2016 tentang pengenalan lingkungan sekolah bagi peserta didik baru tujuan Pak Harun menerapkan aturan tersebut di sekolah adalah

• Bertujuan untuk mencapai lingkungan sekolah yang bersih sehat dan bebas merokok untuk peserta didik

• Untuk mengatur tentang kegiatan sehari-hari di sekolah yang harus diterapkan peserta didik

• Untuk melarang tindakan perpeloncoan yang kerap terjadi di masa orientasi peserta didik saat tahun pelajaran baru dimulai

• Untuk kondisi proses pembelajaran yang aman nyaman dan menyenangkan serta menghindarkan warga sekolah dari unsur-unsur tindakan kekerasan

Sebuah modul ajar kipas di sekolah dasar berisi konten pembelajaran IPA kelas 5 SD memperkenalkan konsep gerak benda dan gaya peserta didik belajar tentang berbagai jenis gaya yang mempengaruhi gerak benda guru ingin mengukur pemahaman peserta didik tentang konsep tersebut indikator soal HOTS level kognitif C5 yang dapat digunakan untuk mengukur pemahaman peserta didik tentang gerak benda dan gaya adalah peserta didik dapat

• Mengidentifikasi benda-benda di sekitarnya dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari

• Mengikuti instruksi gerakan sederhana dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari

• Memprediksi gerak benda ketika gaya diterapkan padanya dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari

• Memilih jenis-jenis Gaya yang mempengaruhi gerak benda dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari

Pada aktivitas pembelajaran di kelas guru memberikan soal pada peserta didik sebagai berikut jika suatu persegi panjang memiliki panjang sisi 20 cm dan lebar 10 cm Tentukan luas persegi panjang tersebut jawaban peserta didik adalah 60 cm dengan alasan luas persegi panjang adalah 2 kali panjang ditambah 2 kali lebar penanganan yang tepat untuk mengatasi kesulitan peserta didik adalah memberikan

• Penjelasan ulang bahwa rumus luas persegi panjang adalah panjang kali panjang ditambah lebar

• Pertanyaan pancingan terkait dengan rumus keliling persegi panjang

• Scaffolding kepada peserta didik cara menentukan luas bangun persegi panjang

• Soal lebih sulit tentang penentuan luas bangun persegi panjanG

Bu Esti adalah guru SD kelas 5 di lingkungan sekolah Bu Esti mengajar adalah pasar dengan Mayoritas pekerjaan orang tua adalah pedagang pada pertemuan yang akan datang Bu Esti mengajak peserta didik memberi materi operasi hitungan bilangan bulat desain pembelajaran yang dilakukan FB yang sesuai dengan kondisi lingkungan peserta didik adalah

• Menjelaskan cara menghitung jumlah 2 bilangan bulat kemudian meminta semua peserta didiknya mengerjakan soal latihan

• Mengajak peserta didik belajar di luar mengamati pasar dan meminta peserta didik mendata banyaknya jenis dagangan yang dijual di pasar

• Menampilkan slide presentasi contoh perhitungan operasi hitungan penjumlahan dan bilangan BULAT

• Mengajak peserta didiknya melihat tayangan video cara menentukan operasi hitung pengurangan dan bilangan bulat

Tujuan pembelajaran yang dibuat oleh guru adalah peserta didik Mampu menyebutkan contoh-contoh kearifan lokal di sekitar tempat tinggal untuk mengukur apakah tujuan pembelajaran tersebut tercapai atau tidak tercapai maka asesmen yang dapat yang tepat yakni menentukan tes dan pertanyaan

• Lisan apa saja kearifan lokal di sekitar tempat tinggalmu

• Lisan Sebutkan kearifan lokal yang terdapat di sekitar tempat tinggalmu

• Tertulis uraian Sebutkan macam-macam kearifan lokal di tempat tinggalmu

• Tertulis uraian Jelaskan kearifan lokal yang ada di sekitar tempat tinggalmu

Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai guru di SD Sukaria adalah peserta didik dapat menyebutkan contoh hak dan kewajiban warga negara dalam undang-undang dasar negara Republik Indonesia tahun 1945 guru tersebut ingin menunjukkan contoh pelaksanaan hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari berikut ini media berbasis ICT yang cocok digunakan dalam pembelajaran tersebut adalah

• Gambar orang yang sedang membayar pajak sebagai perwujudan kewajiban warga negara menurut undang-undang Dasar 1945

• Bagian tentang hak dan kewajiban warga negara yang diatur dalam undang-undang dasar negara Republik Indonesia tahun 1945

• Infografis tentang hak dan kewajiban warga negara menurut undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945

• Video yang menggambarkan pelaksanaan hak dan kewajiban warga negara dalam kehidupan masyarakat