CTE TECNICAS

EN LA EVALUACIÓN FORMATIVA, SE CONSIDERAN ACTORES PRINCIPALES...

• Autoridades Escolares y padres de familia

• Docentes y alumnos

• Todas la anteriores

ETAPA DE LA EVALUACIÓN  QUE CONSISTE EN ELABORAR PROPUESTAS DE MEJORA AL PROCESO Y A SUS INSTRUMENTOS

• Planeación

• Ajustes

• Valoración

OPCIÓN QUE MUESTRA ALGUNAS DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA:

a. Vincula lo aprendido con situaciones reales.

b. Valorar la significatividad del aprendizaje

c. Diferencia los logros de cada estudiante.

d. La evaluación es susceptible de ser generalizable.

e. Integrar la auto y la coevaluación.

• a, c, e

• b, c, d

• a, d, e

PROCESO DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA DONDE EL DOCENTE DEBE SEGUIR UN CICLO DE RAZONAMIENTOS PRÁCTICOS BASADOS EN LA OBSERVACIÓN, MONITOREO, CONTROL Y APRECIACIÓN DE LOS LOGROS Y PROMUEVE LA AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN

• Inicio de clase

• Desarrollo de la clase

• Cierre de la clase

¿POR QUÉ SE DICE QUE LA EVALUACIÓN FORMATIVA TIENE UN COMPONENTE COMUNICATIVO?

• Porque media la interacción entre docentes y estudiantes respecto a su aprendizaje y resultados.

• Porque ofrece una crítica constructiva de la enseñanza.

• Porque permite la confianza del estudiante en su aprendizaje.

¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES OPCIONES, NO ES UNA ACTIVIDAD DE PAPEL DOCENTE SEGÚN  LA EVALUACIÓN FORMATIVA ACORDE A LA NEM?

• Detonar procesos metacognitivos

• Promover la retroalimentación/devolución

• Sistematizar la evaluación desde una mirada pragmática y eficientista.

ES LA BASE DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA

• El trabajo en clases

• La retroalimentación

• La observación

PROCESO DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA DONDE SE VALORAN LOS RESULTADOS OBTENIDOS

• Valoración

• Retroalimentación

• Observación

ES UNA CARACTERÍSTICA DE LA EVALUCIÓN FORMATIVA

• Enfatizar la evaluación de los procesos de aprendizaje

• Realiza pruebas objetivas

• Recopila información recabada de forma objetiva e interpretación de puntuaciones

ES UNA CARACTERÍSTICA DE LA EVALUACIÓN TRADICIONAL

• Diferencia lo logros de cada estudiante

• Hace uso de diversos instrumentos de evaluación

• Es generalizada