Recuperação 6º ano

Nesta primeira aula aprendemos o significado de onomatopeia. Selecione abaixo a questão que contém exemplos corretos de onomatopeias:

• BATIDA, SUSTO, SONO

• 
  ABÓBORA, CORRIDA, JOGAR

• BOOM, POW, NHAC, BANG

Nesta aula aprendemos sobre condições no código utilizando o bloco se- então - senão. Agora, observe as ações abaixo e selecione a alternativa que possui duas condições que podem ser programadas com o bloco se-então-senão.

• Se eu guardar R$1,00 todo dia, depois de sete dias terei R$7,00. Mas se eu não guardar, ficarei sem nenhum real.

• Quando eu acordar, irei tomar banho e ir pra escola.

• 
  Coloquei alface, tomate e queijo no meu sanduíche.

• Se eu jogar uma pedra em um lago, os peixes irão se assustar.

Esse código permite que a pessoa jogadora erre e, mesmo assim, receba a mensagem de acerto. Qual alternativa representa a solução desse bug?

• 
  O bloco diga [Você foi muito bem!] por [2] segundos precisa ser deslocado para cima do bloco de repetição.

• O bloco repita até que [ ] deve ser substituído por repita (10) vezes.

• 
  

  O bloco diga [Você foi muito bem!] por [2] segundos deve mudar de posição com o bloco pergunte [Quanto é 35 x 35?] e espere.

• 
  O bloco diga [Você foi muito bem!] por [2] segundos precisa ser deslocado para baixo do bloco de repetição.

Andressa programou dois conjuntos de blocos, ou scripts. O primeiro contém um bloco de parada ao fim do código, conforme se vê na imagem ao lado:

Ele deveria parar a contagem regressiva que está em outro script, mas, no teste, a contagem não parou. Analisando o código, indique a alternativa que contém o erro e a solução correta.

• O bloco pare [este script] congela o próprio script em que está. Precisa ser substituído por pare [outros scripts no ator].

• O bloco pare [este script] congela o próprio script em que está. Precisa ser colocado no outro script, onde está a contagem regressiva.

• Blocos de parada de script não devem ser colocados após o bloco diga, então devem ser invertidos.

• O bloco pare [este script] deve ser substituído por pare [todos].

Durante a aula, você aprendeu a utilizar alguns blocos novos: diga e pergunte e espere. Mas qual é a diferença entre estes dois blocos? Leia as alternativas abaixo para responder corretamente.

• O bloco diga é utilizado para mostrar uma letra ou uma mensagem na tela. Já o bloco pergunte é utilizado para que o jogador digite algo na tela.

• O bloco diga é utilizado para respostas mais rápidas, já o bloco pergunte para respostas mais longas.

• 
  A única diferença entre os blocos é a cor.

• 
  O bloco pergunte exibe a mensagem na tela, e o bloco diga reproduz através da fala o que foi escrito.

Durante a aula você aprendeu a criar um bloco novo na categoria Meus blocos. Sobre este bloco, é correto afirmar...

• 
  Ao criarmos um bloco defina pergunta temos uma limitação de 5 perguntas que podem ser feitas no jogo.

• Ao utilizarmos o bloco defina pergunta não é mais necessário utilizarmos o bloco pergunte.

• Ele serve para otimizar a programação e evitar repetições de blocos.

Durante a aula, você utilizou o bloco se então para verificar o último caractere da resposta digitada pelo jogador.

Sobre a lógica deste bloco, é correto afirmar...

• 
  O bloco se então pode ser utilizado apenas uma vez no código.

• O bloco se então verifica apenas letras e caracteres como ponto final, vírgula.

• O bloco se então está verificando se o último caractere digitado pelo jogador foi o ponto final.

• O bloco se então pode ser utilizado sem que outros blocos sejam adicionados a ele.

De acordo com o que vimos na aula podemos utilizar sinais para gerar ações ou até mesmo uma sequência de ações. Com base na atividade explorada nesta aula, o que seria o comando enviado pelo mestre da brincadeira e que também pode ser utilizado por um computador?

• São as instruções ou ordens que dizem ao computador o que fazer.

• São as cores e formas usadas para decorar o código de programação.

• São os gestos e expressões faciais usados para se comunicar com o computador.

Durante a aula utilizamos o seguinte bloco:

Escolha a alternativa que representa corretamente a função deste bloco.

• Mostrar uma mensagem na tela para o jogador.

• Reiniciar o projeto desde o início.

• Comunicar-se com outros atores e cenários no projeto.

Nessa aula, utilizamos o seguinte bloco:

Escolha a alternativa que representa a alternativa correta sobre esse bloco.

• Executa uma ação contínua para que o programa seja iniciado.

• Executa uma ação somente se uma condição específica for verdadeira.

• Executa uma ação repetidamente enquanto o programa estiver em execução.