Diagnóstico

Para hacer un buen diagnóstico se debe...

• aplicar instrumentos de recogida de datos

• describir con detalle la institución sin dejar fuera el color de las paredes

• redactar cada plan de trabajo

• tener un cuaderno a la mano

El diagnóstico nos permite determinar bien un problema

• Correcto

• Falso

¿Que tanto te interesa la investigación educativa?

• Mucho

• Suficiente

• Muy poco

• Nada

Ordena los siguientes pasos de la investigación-acción

• Antecedentes (Estado del arte)

• Marco teórico

• Análisis de resultados

• Diagnóstico y determinación del problema

• Realización del Plan de acción

Elige todas las siguientes respuestas que son características de un diagnóstico

• Aplicacion de instrumentos

• Descripción del contexto

• Análisis de los resultados de los instrumentos

• Narrativa de la experiencia como practicante

Realizar la operacionalización de variables, permite que el instrumento sea:

• Confidente

• Factible y objetivo

• Válido

• Confiable