ACTIVIDAD EN CLASE

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12 Qs

ACTIVIDAD EN CLASE

ACTIVIDAD EN CLASE

Assessment

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nicol choez

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9 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo influye la permeabilidad selectiva de la membrana plasmática en la regulación del equilibrio iónico celular y en la generación de señales eléctricas?

A) Permite que todos los iones atraviesen la membrana sin restricciones.

B) Facilita que ciertos iones atraviesen la membrana a través de canales específicos, generando un gradiente iónico.

C) Evita el paso de cualquier tipo de ion a través de la membrana.

D) Solo regula el paso del sodio a través de la membrana.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué papel juega la bomba de sodio-potasio (Na+/K+) en el mantenimiento del potencial de membrana en reposo?

A) Permite el transporte pasivo de Na+ y K+ a través de la membrana.

B) Transporta 3 iones de sodio (Na+) al interior y 2 iones de potasio (K+) al exterior de la célula.

C) Expulsa 3 iones de sodio (Na+) fuera de la célula e introduce 2 iones de potasio (K+) dentro de la célula.

D) Solo regula la concentración de potasio (K+) en el interior de la célula.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo interactúan otros iones como el calcio (Ca2+) y el cloro (Cl-) durante el potencial de acción?

A) El calcio (Ca2+) facilita la liberación de neurotransmisores y el cloro (Cl-) inhibe la excitabilidad neuronal.

B) El calcio (Ca2+) inhibe la liberación de neurotransmisores y el cloro (Cl-) promueve la excitabilidad neuronal.

C) El calcio (Ca2+) y el cloro (Cl-) solo son importantes en la fase de reposo de la célula.

D) Ambos iones solo participan en la repolarización de la membrana.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El principio de todo o nada se refiere a:

A) El hecho de que una célula nerviosa genera un impulso si la estimulación es suficientemente fuerte, pero no lo hace si la estimulación no alcanza un umbral específico.

B) La capacidad de una célula nerviosa de producir diferentes intensidades de impulsos dependiendo de la magnitud del estímulo.

C) El proceso por el cual las neuronas liberan neurotransmisores de manera gradual en respuesta a un estímulo.

D) La activación parcial de una neurona en respuesta a un estímulo débil.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿En qué fase del potencial de acción ocurre la apertura masiva de los canales de sodio (Na+)?

a) Fase de despolarización

b) Fase de repolarización

c) Fase de hiperpolarización

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué fase del potencial de acción está asociada con la salida de iones de potasio (K+) de la célula?

a) Fase de despolarización

b) Fase de repolarización

c) Fase de umbral

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué iones son los principales responsables de generar el potencial de membrana en las células?

a) Sodio (Na+) y Calcio (Ca2+)

b) Potasio (K+) y Sodio (Na+)

c) Cloruro (Cl-) y Magnesio (Mg2+)

d) Calcio (Ca2+) y Cloruro (Cl-)

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el valor típico del potencial de membrana en reposo en las células nerviosas y musculares?

a) +30 mV

b) -70 mV

c) -90 mV

d ) 90 mV

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué función tiene la bomba sodio-potasio en el mantenimiento del potencial de membrana en reposo?

a) Mueve 3 iones de sodio hacia el interior y 2 iones de potasio hacia el exterior

b) Mueve 2 iones de sodio hacia el exterior y 3 iones de potasio hacia el interior

c) Mueve 3 iones de sodio hacia el exterior y 2 iones de potasio hacia el interior

d) Mueve 3 iones de potasio hacia el exterior y 2 iones de sodio hacia el interior