Menganalisis unsur intrinsik karya fiksi

Jodohkan berikut ini

• Personifikasi

• Tidak boleh, Anak. Tidak boleh. Ya Tuhan, semua ini salah kami.

• Hiperbola

• Adikku banyak bertanya sepanjang perjalanan.

• Metafora

• Mereka laksana kelekatu (laron) mengejar lampu.

• Simile

• Sedangkan yang lain membanting tulang mengerjakan tanah itu.

• Repetisi

• Hanya dua awan putih tipis yang dengan sangat pelahan bergerak.

Jodohkan berikut ini

• Pleonasme

• Aku iseng bikin kue-kue basah dan kering

• Litotes

• Kakaknya kusut masai macam pukat diterjang hiu

• Hiperbola

• Ya oke, wong tiap hari kenyang makan seribu jenis obat.

• Ironi

• Aku bangkit dan berdiri keluar kolam mencari warung kecil

• Paradoks

• Pada zaman Abu Jafar Al-Manshur, orang-orang mulai mencoba sedikit demi sedikit menerjemahkan kitab-kitab Filsafat Yunani.

Jodohkan berikut ini

• Litotes

• Setelah terjadi perang saudara yang hebat.

• Metafora

• Pada zaman Abu Jafar Al-Manshur, orang-orang mulai mencoba sedikit demi sedikit menerjemahkan kitab-kitab Filsafat Yunani.

• sarkasme

• Abu Meong, nama kucing tadi, meloncat dari pangkuan juragannya.

• Metonimia

• Jadi kami naik ke dalam bus jurusan ini.

• Pleonasme

• Pak Tua berhentilah sejenak!

Jodohkan berikut ini

• Paradoks

• Ibu bekerja serabutan, apa saja yang bisa dikerjakan, Ya dikerjakan.

• Repetisi

• Berangkat pagi-pagi. Pulang malam-malam. Ditempa kehidupan jalanan.

• Metonimia

• Aku memesan empat porsi mi gelas.

• Pleonasme

• Jepang tidak mengampuni orang yang ketawa ngakak.

• Paralelisme

• Muncullah Raja Faishal bin Husain di tanah Riff walaupun gagal. Muncullah Raja Faishal bin Husain mendirikan Irak baru.

Hampir enam bulan dia masuk penjara, lihatlah tidak seharipun Sie alpa mengunjunginya, membawakan rantang makanan kesukaan, memasang wajah riang bertanya apa kabar. Dan apa alasan Wong Lan? Acuh tak acuh, menatap benci Sie-Sie.​ (a)  

• Latar Waktu
• Latar Suasana

·         Lokasi radio pun dipilih dengan teliti, di pojok ruang tengah, agar terhindar dari guyuran hujan lantaran atap seng yang bocor.​ ​ (a)  

·         Hari terakhir adalah ujian bahasa Indonesia. Sabari tersenyum simpul. Dijawabnya semua soal dengan tenang. Cincai. Dilihatnya nun di sana, Ukun mengaduk-aduk rambutnya​ (b)  

• Hening
• Ramai
• Dingin
• Menyedihkan

Jodohkan berikut ini

• Latar suasana

• Sarwono mendengar si Sudra itu memanggil becak di depan pagar rumahnya dan melambaikan tangan, Salamku untuk Pingkan, ya, Sar.

• Latar tempat

• Tubuh yang selama ini kupeluk sendiri dalam gigil yang merasuki. Hujan dan Panas telah menempa. Semua hampir saja membuatku kehilangan kendali.

• Latar tempat

• Aku menyeka sudut mataku yang berair. Tidak. Aku sudah berjanji kepada Ibu.

• Latar waktu

• Keturunan Abbas inilah yang mendirikan kerajaan bani dan Kota Baghdad. Setelah rajanya yang terakhir, Al-Musta’sim dibunuh oleh Hulagu Khan, dan negeri Baghdad dihancurkan, keturunannya pun lari ke Mesir.

• Latar suasana

• Esok harinya setelah dari toko buku ini bersamanya, jadwalku berubah seratus delapan puluh derajat. Pagi-pagi aku berangkat ke sekolah. Masuk jam tujuh teng. Sekolahku dekat dengan rumah kardus. Berangkat bersama adikku. Jalan kaki.

Aku hanya buruh dua tahun setengah untuk menyelesaikan bachelor degree-ku di jurusan Commerce NUS. GPA (grade point average)-ku tak kurang satu desimal pun dari nilai maksimal. Sempurna, Terbaik dalam catatan sejarah kampus tersebut. Namaku dipahat di plakat depan halaman kampus. Pengamen yang dekil, hitam, bau, rambut mengikal disiram teriknya jalanan berdebu telah mencatatkan namanya di sana. Sayang dia tidak datang ketika aku diwisuda. Bagaimana dia akan datang jika ternyata semenjak kejadian itu dia tak pernah menghubungiku lagi secara langsung? Semenjak pernikahan itu.

Sudut pandang yang digunakan adalah (a)  

Malam ini adikku nyaris menyelesaikan Lego-nya. Dedeknya juga sudah bisa menghafal semua abjad. Bayangkan, hanya dalam waktu satu hari. Hari pertamanya sekolah. Aku bergumam, bagaimana mungkin adikku tidak hafal, kalau sepanjang mengamen tadi dia selalu berdengung seperti lebah menyebut satu per satu huruf-huruf tersebut sambil menabuh kencrengan. Menggangguku bernyanyi. Seharusnya aku tadi menyanyikan lagu anak-anak belajar membaca; kan lebih cocok dengan kebutuhan Dede. Lagu itu sayangnya tak pernah menarik penumpang bus kota untuk memberikan uang.

Sudut pandang yang digunakan adalah (a)  

Randi mendekat dan dia duduk dihadapanku. Tubuh Randi memang sedikit lebih tinggi daripada tubuhku. Ia rajin berolahraga sehingga tubuhnya sehingga tubuhnya terbentuk bagus. Dia lelaki ganteng yang kurang pintar dalam hal akademik. Begitulah istilah diberikan oleh putri.

Sudut pandang yang digunakan adalah (a)