Evaluación diagnóstica de metodologías

Esta metodología se desarrolla en tres fases: planeación (identificación del problema), acción (acciones que permiten atender el problema) e intervención (difusión y seguimiento de producciones).

• Aprendizaje basado en problemas.

• Aprendizaje servicio

• Aprendizaje basado en indagación STEAM

• Aprendizaje basado en proyectos comunitarios.

Esta metodología orienta la solución de problemas reales que hacen del proceso de aprendizaje una experiencia de aprendizaje para la vida más allá del aula.

• Aprendizaje servicio

• Aprendizaje basado en indagación STEAM

• Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

• Aprendizaje basado en problemas

Es la metodología que se sugiere para el campo formativo de Saberes y pensamiento científico, pues demanda un enfoque interdisciplinario y transdisciplinario para ofrecer explicaciones desde las ciencias y los saberes de las comunidades.

• Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

• Aprendizaje servicio

• Aprendizaje basado en indagación STEAM

• Aprendizaje basado en problemas

Esta metodología integra el servicio a la comunidad con el estudio académico y a su vez crear comunidad y red social para que los alumnos desarrollen sentido de responsabilidad y compromiso con la comunidad, por lo que contribuye a que el alumnado aprenda a desarrollarse y participar en proyectos que relacionan su interés personal y el de la comunidad.

• Aprendizaje basado en indagación STEAM

• Aprendizaje basado en problemas

• Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

• Aprendizaje servicio

Usando esta metodología el maestro podrá realizar actividades desafiantes para que los alumnos se apropien de los lenguajes, con el fin de aprender, divertirse, crear y socializar.

• Aprendizaje basado en problemas

• Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

• Aprendizaje basado en indagación STEAM

• Aprendizaje servicio

Las fases, pasos o etapas de esta metodología son: reflexión inicial, recuperación de saberes previos, formulación del problema, organización de la experiencia, vivamos la experiencia y resultados y análisis.

• Aprendizaje basado en problemas

• Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

• Aprendizaje servicio

• Aprendizaje basado en indagación STEAM

Esta metodología se compone de cinco fases: identificación del problema, diseño de investigación, estructuración de las respuestas a las preguntas, presentación de los resultados y metacognición.

• Aprendizaje basado en la indagación STEAM

• Aprendizaje basado en problemas

• Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

• Aprendizaje servicio

Esta metodología tiene cinco etapas: punto de partida, lo que sé y lo que quiero saber, organicemos las actividades, creatividad en marcha y compartimos y evaluamos lo aprendido. Su aplicación se sugiere en el campo formativo "de lo humano y lo comunitario".

• Aprendizaje servicio

• Aprendizaje basado en indagación STEAM

• Aprendizaje basado en problemas comunitarios

• Aprendizaje basado en problemas

Esta metodología consta de 11 momentos que son: identificación, recuperación, planificación acercamiento, comprensión / producción, reconocimiento, concreción, integración, difusión, consideraciones y avances. Se sugiere que se utilice en el campo formativo de lenguajes.

• Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

• Aprendizaje servicio

• Aprendizaje basado en problemas

• Aprendizaje basado en indagación STEAM

Esta metodología se centra en la enseñanza de las Ciencias con la visión de desarrollar interés y comprensión del mundo vivo, material y físico, y desarrollar las habilidades de colaboración, investigación experimental, investigación crítica, exploración y descubrimiento.

• Aprendizaje servicio

• Aprendizaje basado en indagación STEAM

• Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

• Aprendizaje basado en problemas