标准教程HSK6 - 第二十三课

Chọn câu có lỗi sai trong các câu dưới đây:

• 人们对自己生活的最早零星回忆，一般是四五岁时。

• 11月，南方还是秋高气爽，北国早已“草木皆冰”了。

• 我们的父辈只知道辛辛苦苦积攒财富，不懂得享受人生。

• 火车出发以后，一直走在辽阔无边的戈壁滩上，满眼荒凉。

Chọn câu có lỗi sai trong các câu dưới đây:

• 他相信，经过协商协商，大家还是可能达成共识的。

• 那时，体制、技术等问题堆积如山，纺织业陷入困境。

• 很多学者支持这种模型，认为该模型可以取代有效市场假说。

• 由于本研究取自非临床样本，所以尚不能作为临床诊断的依据。

Chọn câu có lỗi sai trong các câu dưới đây:

• 文字的发展可以从两方面加以考察：造字方法、文字记录语言的完备程度。

• 据研究，影响人身心发展的主要因素有遗传、环境和教育，其中教育是主导因素。

• 车站上有很多等车的人，但公共汽车毕竟不顾他们，人们只好眼巴巴地看着公共汽车开过去。

• 以前，偏远山区的教学条件不好，近年来，教学仪器、图书资料、文体器材、校舍等，均与一般城市相差无几。

Điền từ thích hợp vào các chỗ trống sau:

英国 、日本 、菲律宾等岛国，受气候（1）的影响不言而喻，因而（2）气候变化的态度最积极；韩国虽然不是岛国，却三面环海，气候变化对韩国的影响也不能（3）。

• 条件、对付、忽略

• 变化、应对、小视

• 环境、解决、忘记

• 预报、面对、被动

Điền từ thích hợp vào các chỗ trống sau:

骄傲和自卑从两个（1）背离实事求是的精神。骄傲使人盲目（2），以致脱离群众，远离进步与成功的道路。自卑是不切实际地过低估计自己，觉得自己（3）不如别人，对（4）、对一切灰心丧气，这往往导致无所作为。

• 极端、自满、处处、事业

• 方面、优越、大大、事情

• 方向、透顶、远远、前景

• 领域、振奋、哪哪、世界

Điền từ thích hợp vào các chỗ trống sau:

新年伊始，几位“大牌”记者（1）撰文，从不同角度回眸历史，（2）“地球村”的明天。乐观者有之，悲观者也（3）其人。大家见仁见智，热门话题不少，只是没有人谈及，在经济全球化进程不断（4）的今天，媒体该如何表现。

• 依次、期待、时有、促进

• 先后、预料、增加、前进

• 纷纷、聊聊、确有、迈进

• 分别、展望、不乏、加快

Sắp xếp các từ sau thành câu hoàn chỉnh:

完成任务/ 是/ 的前提/ 充足的准备/ 顺利/ 。

Sắp xếp các từ sau thành câu hoàn chỉnh:

更适应/ 这类动物/ 优良的基因/ 使/ 恶劣环境/ 。

Tìm từ đồng nghĩa với từ sau: 协助

• 帮忙

• 失败

• 挽救

• 被动

Tìm từ trái nghĩa với từ sau: 被动

• 挽救

• 振奋

• 主动

• 萌芽