Política Educativa 2

¿Qué es la movilidad social?  

• Igualdad en la educación.

• Igualdad de oportunidades para progresar.

• La calidad y equidad de la educación.

Menciona 2 objetivos, enfocadas al derecho a una educación de calidad y que contribuyan a la movilidad social.

•   Indicar vías posibles para la no implementación de estas políticas y Proponer recomendaciones de política educativa orientadas a promover la igualdad de oportunidades y la movilidad social.

• Indicar vías posibles para la no implementación de estas políticas y Valorar las posibles consecuencias de estas políticas sobre la movilidad social.

• Valorar las posibles consecuencias de estas políticas sobre la movilidad social y Proponer recomendaciones de política educativa orientadas a promover la igualdad de oportunidades y la movilidad social.

¿Cuál es el principal reto de la educación en México?

•   Promover la calidad de la educación y de hacer de esta un derecho.

• Ofrecer una educación de calidad con equidad, de forma simultánea a la ampliación de la cobertura en los niveles superiores.

• Un incremento en la desigualdad de acceso al nivel superior.

Mencione las 3 características del contexto político actual.

•   Reconciliación con el magisterio y pacto sindical; Reorganización del presupuesto con escaso crecimiento e Inconsistencias en la gestión educativa.

• Programa Interno para la Evaluación de Estudiantes; Proyectos Importantes para el Desarrollo Educativo y Reconciliación con el magisterio y pacto sindical.

• Proyectos Importantes para el Desarrollo Educativo; Reorganización del presupuesto con escaso crecimiento e Inconsistencias en la gestión educativa.

¿Las becas, a quién están orientadas?

• A los programas de calidad.

• A los ingresos familiares.

• A alumnos en condiciones vulnerables.

¿Qué podría tener un impacto negativo sobre la calidad de la educación?

• La falta de herramientas en las instituciones educativas.

• La falta de objetivos claros, así como de herramientas y directrices para apoyar el trabajo docente en el aula, en los programas educativos.

• La falta de objetivos y de herramientas en las instituciones privadas.

¿En qué año se estableció la obligatoriedad del nivel medio superior? .

• En el año 2010.

• En el año 2014.

• En el año 2012.

¿Cuáles son los mayores riesgos de abandono escolar en el nivel medio superior?

•    Ausentismo, bajo rendimiento, adopción de roles adultos.

• La pobreza, la economía y el ausentismo.

• Ausentismo, bajo rendimiento, la pobreza.

¿En cuántos países se ha implementado SAT?

A. 

B.  

C.  .

• En doce países.

• En nueve países.

• En siete países.

Menciona tres desafíos por la implementación de las políticas en la educación preescolar.

• Evaluación de sus superiores; Implementar programas educativos Y contar con un volumen suficiente de educadoras calificadas.

• Fortalecer el componente educativo; monitorear y evaluar su calidad y contar con un volumen suficiente de educadoras calificadas.

• Difundir entre las familias la importancia del desarrollo infantil temprano; evaluación de sus superiores e implementar programas educativos.